9月6日下午，我校在南校二楼会议室召开了2018-2019学年第一学期教学工作会议。学校领导、各教研室主任、副主任、教研组长、教材设备科、医教研究室和教务科全体成员参加了会议，副校长刘建红主持会议。
首先，教务科王巍科长有针对性的对本学期教学工作进行了部署安排：
本学期共20个教学周，本学期重点工作任务有：2018级新生教学计划及进程的制定、教材申报、教学任务下发；完成各项考试任务；完成省级实训基地和重点建设专业的监测数据填报；完成口腔修复工艺和药剂专业省级验收的准备工作；完成眼视光与配镜、农村医学、助产专业的各项建设任务；完成省级示范校建设的各项建设任务；完善诊改性数据的更新和诊改问题的梳理和改进；针对职业院校管理水平提升计划，做好经验总结和案例提炼工作；完成好新增的中医专业的教学工作；完成省级技能大赛参赛的各项工作。
教材设备科白老师根据学校的课程进度、教务科以及带课教师的要求，对教材的选择、预定、领取流程及时间节点进行了说明，并与相关老师进行了沟通交流。各教研室主任对本学期教学工作中可能遇到问题、困难进行了及时沟通。
刘建红副校长对本学期的重点工作做了部署。
1.省级示范校项目建设的各项工作
要求三个重点专业和一个特色项目尽快将目标进行细化，做到让各级负责人明确目标，每一项任务都要分解落实到具体的负责人，并签订目标责任书。示范办要针对建设目标将各类政策和文件整理成册，便于随时学习，并要完善相关制度，定期召开专项推进会议。刘校长指出：示范校工作不是一个科室或者一个人的任务，需要全员参与，要继续发扬国示范校期间的顽强拼搏的精神，在巩固国示范建设成果的基础上，使各专业的综合实力能有大幅的提升。
2. 省级重点专业建设和省级实训基地建设
待验收专业——药剂专业和口腔修复工艺专业建设周期已经结束，经费全部用于建设，审计报告、总结报告、过程性资料及时整理，教务科组织学校内部进行预验收，查找问题及时改进。
在建专业——眼视光与配镜专业实训基地、助产、农村医学重点专业进入最后半年建设期，九月份将进行倒数第二次的数据填报，各专业要根据建设任务书要求，认真落实各项任务，整理好过程性资料，成果性资料尽快总结提炼。
待建专业——我校护理、医学检验技术、医学影像技术重点建设专业和中医康复保健专业省级实训基地作为前期的储备项目，也要做好前期的各项调研工作。
3. 教学诊断与改进工作
我校作为山西省职业院校教学诊断与改进工作试点单位之一，及时整理两年来数据填报和日常调查中发现的问题，向各个部门反馈问题以便改进，定期向学校领导、各科室汇报。今年是学校教学管理水平提升的收官之年，加强教学质量体系建设，围绕人才培养各个环节，仔细梳理影响质量提升的的核心要素，提出改进意见。
4.省级技能大赛
去年我校护理、农村医学、医学检验技术和口腔修复工艺专业在省赛、国赛中都取得了优异的成绩，今年希望大家再接再厉，继续选拔出技能大赛好苗子，加强技能操作训练，取得更好的成绩。
5.教师队伍建设
为了提升年轻教师教学水平，加强教师不断学习的理念，40岁以下教师必须参加各项教学能力提升大赛——护理教学能力比赛、信息化教学大赛等，希望大家尽早孕育精品，尤其是重点建设专业，要争取好的成绩。要加强培养校内专业带头人、行业专家、学科带头人、教研组长队伍建设。示范校建设是个很好的契机，教务科和各教研室做好教师培训计划，做好专业课教师临床实践，公共基础课教师社会实践等相关工作。
6.科研工作和校本课题工作
2017年我校在山西省教学成果奖评选中，获得一、二等奖各1个，其中田亚磊等老师的教学成果荣获一等奖，并推荐参加了国家教学成果奖得评选。为了进一步提升学校的综合办学实力，大家要紧紧围绕省级示范校等建设项目，抓住机遇，充分发挥教育科研在教学宏观决策和教育管理中的作用，做好“产教融合校企合作”“人才培养模式改革”“课程体系改革”“弘扬高尚师德”“智慧校园”“立德树人”“学校治理体系”等方面，鼓励全体教师积极申报并培育课题。
6. 德育工作队伍建设
今年王瑞老师带的班级护士资格考试通过率达100%，希望更多热爱学生管理工作的老师投入到班主任队伍中来，深入学生，了解学生。
7.2018级新生的课程改革
在制定2018级新生教学进程中要考虑到行业发展需求，符合专业特色，突出重点，适当增加历史和公共艺术等课程，做好新生入学教育、时间由教务科统筹。
8.宣传报道
提高新媒体公众号稿件数量、质量、真正做到示范引领和示范辐射作用。
 

最后，崔校长对本学期的教学工作做了特殊要求。
首先要抓住教学的中心工作，继续推进“十九大精神”进校园、进课堂，要求文化教研室王主任落实这项工作；
其次，重视第四次巡查工作，各教研室主任、副主任、教研组长对精神重点学习、贯彻落实，重点强调日常工作纪律，整顿教学秩序为抓手，树立“课比天大”的理念，学校将组成专项督查组督查。
最后是三基建设（基础工作、基层组织、基本能力），针对日常基础工作标准不高、自我要求不高、基础台帐、基础资料、基础数据不清楚不规范等问题，制定工作计划时要改进，进一步提升教师专业能力、专业素养、专业精神。强调学校的教研活动要不拘形式，收获“实效”。要求每周四下午各教研室按时开展教研活动，教务科监督，从而提高教师的教学能力。
质量求生存，管理出效益。新学期教学工作研讨会，进一步明确了教学工作的重点和努力的方向，理清了教研工作的思路，找到了自身发展的动力，相信各位教师也将汇聚智慧，攻克瓶颈，努力在教学改革的浪潮中奋发有为。