今天我以南菁为荣，明天南菁以我为傲。无论现在还是将来，“南菁人”是我们共同的名字。
入学教育第一天，听着学生代表的诚恳发言，听着校长的谆谆教导，开营仪式在国歌中开始、校歌中结束。

列队训练中，我们浸润过霏霏细雨，也顶过炎炎烈日。
大树不曾躲避雨水阳光，在菁园的土地上屹立百年；而我们也将在这里，长成国家栋梁。

午睡醒来，学唱校歌。
也许，当南菁人毕业后奔向五湖四海，但只要唱响一句“长江之滨，暨阳古城，东林君山我南菁”，便知道我们都有相同的起点；曾经我们这样，用不同角度，描述过同一个南菁。

我们读取碑文中沉淀的学识，将南菁精神写成文字。
我们思索画面结构，把南菁印象绘在纸上。

我们用相机记录南菁历史，又成为被别人记录的风景。
我们探索菁园中蓬勃向上的生命，用一枝新芽表现朝气。
我们撑伞躲过夏天一阵小雨，却把雨中南菁唱进歌里。

在春水池边采风的少年们，描述的是与南菁的初次相遇，也是青春时代共同的起点。

拔河比赛，是入学教育的保留项目。
在阳光和汗水中体会一次“拼尽全力”，更明白即使拼尽全力，也不如“齐心协力”。
在这些照片中，你有没有找到自己的身影呢？不管比赛输赢，我相信那个为集体出过力、流过汗、呐喊哑了嗓子、绳子磨破手掌的你，都将为这样的自己骄傲。

入学教育最后一天，体育馆里迎来了会操队伍。
而我们即将告别八月的菁园，九月开学再见。