【光辉榜样】平凡的坚守,优雅的远行 --鄂尔多斯市“优秀班主任”候选人李晓成事迹 -- 鄂尔多斯市卫生学校
信息来源:作者:发布时间:2018-09-01浏览量:次
李晓成,女,汉族,中共党员,1988年4月出生,毕业于内蒙古医科大学应用心理学专业,国家二级心理咨询师,卫生部注册心理治疗师,现任鄂尔多斯市卫生学校心理健康教育中心教师。2011年3月参加工作,担任班主任工作7年,她所带班级先后获得市级先进班集体、校级优秀班集体、温馨教室等荣誉,个人先后多次被评为校级优秀教师、优秀党员、优秀班主任、最美班主任、优秀指导员,同时获得内蒙古医科大学优秀班主任荣誉称号,在2017年市级班主任基本功大赛中获得中职组二等奖的好成绩。
【卷首语】
“我一直以为是学生们需要我、离不开我,直到那时我才意识到原来是我离不开可爱的学生们。当我看到一届又一届的学生从入学的青涩到毕业的成熟,我参与、见证孩子们的成长,我的一言一行都在影响着、改变着他们,我突然发现这就是作为老师的价值体现,这也是我为什么在身体条件不允许的情况下依然坚持带班的原因……”这段话是她去年在全市班主任基本功大赛上说的,当时情到深处,想到自己的身体情况还是不争气的泪目……
一.发挥专业优势,以心育人
自担任班主任工作以来,她时刻牢记以心理健康教育工作作为思想政治教育工作的重点。她深知,伴随着改革开放事业的深入发展,社会环境日益多样化和复杂化,这些都影响着学生思想的独立性、选择性、多样性及差异性。作为这些走出校园就要步入社会的学生们的班主任,日常工作除了做好学生的常规管理还要了解掌握学生心理动态,积极关注学生情绪情感变化,给有困惑的学生做心理咨询,给班集体做主题鲜明的团体心理辅导。几年来她尽职尽责、切实关爱学生,经常组织丰富多彩的心理健康教育活动,以“书包里的玫瑰花”为主题的讲座来帮助学生树立正确的爱情观,以“感恩的心、感谢有你”为主题的团辅来教育学生感恩父母,以“青春无悔、砥砺前行”为主题的户外素质拓展训练来培养学生的团结意识及拼搏精神……她以敬业奉献的工作态度、勤勉务实的工作作风和勇于创新的科学精神,在班级学生心理健康教育理论研究和实践中取得较大的成绩,受到了学校各级领导及广大家长的一致好评。
二.遵循自己喜爱,以情育人
她是2011年3月来到鄂尔多斯市卫生学校任教的,还没大学毕业的她懵懂匆忙的完成师生角色转换,任教之余还兼顾了学校心理健康教育中心的工作,高强度的工作让她快速成长,年轻气盛的她不觉得累,反而觉得自己选对了职业,非常享受与学生们在一起的快乐时光,她欣慰能够帮助学生来访者解决心理困惑,她高兴能够实现自我价值。自从2011年秋天新生入学,她开始承担班主任工作,她说最初当班主任是考虑到晋职称的需要,所以硬着头皮当起了“毛头小主任”。每天从早晨6:50的宿舍卫生检查开始,到晚上9:00晚自习值班结束,她深深地体验到“班主任”真的是最小、最辛苦的“主任”。几年的辛勤工作付出让她的能力得到迅速的提升,先后获得校级班主任主题课大赛一等奖和班主任基本功大赛一等奖等荣誉。渐渐地,她发现自己带班已经远不是要评职称这个简单又敷衍的原因可以解释的,相反,她喜欢和孩子们在一起,喜欢看着他们犯错后又通过教育进行了改正,喜欢看着孩子们在一天天的成熟、长大,喜欢分享孩子们的成长秘密,喜欢以一个大姐姐的身份帮他们解答各种问题和困惑……
本以为可以一直这样平淡而又忙碌的工作生活下去,但是天不遂人愿,2017年4月她突然被确诊患了肾病综合征,在北大第一医院接受20余天的住院治疗,期间她还在担心课程进度落下太多完不成教学任务,担心学生临近实习离校时心浮气躁,担心学生遇到关于实习就业的问题时没人能给他们指引……在各种担心下,她违背了医生的医嘱回到了工作岗位,走上了讲台。因肾穿后,腰疼不能久站,只能坐着给学生上课,因服用免疫抑制剂怕感染,只能带着口罩做防护,学生们不但没有挑剔她的“不尊重”,下课后的一杯热水、上课凳子上的一块坐垫,孩子们表现出的关心、体贴反而让她觉得孩子们“一夜”之间就长大了……她还记得有一次因为大量服用激素产生的副作用,在领学生去参观解剖实验室的路上她的腿和脚突然开始剧烈的抽筋,一阵阵疼痛让她汗流浃背,当时几个男生把她搀扶住,两个女生蹲在地上抬起她的脚踩在她们的腿上就给她揉腿,然后她的眼睛就湿润了,孩子们都以为她是被疼哭的,其实她是被孩子们感动的……
孩子们的懂事与成熟,更让她觉得不能辜负学生,学生们没有她担心的心浮气躁,有心理困惑时会毫无保留地信任她,正是学生们的一句问候、一句关心、一些信任,以及学生们的成长让她明白,不是孩子们离不开她,而是她离不开这些可爱的学生们,是他们的信任与成长让她感受到了一个班主任的价值感,这也是她在身体条件不允许的情况下依然坚持带班的根本原因。
担子虽重、压力虽大,但她从不懈怠,从不降低对自己工作的要求和标准,她用积极、乐观的生活态度去影响她的学生们,告诉他们人的一生会遇到挫折、会有苦难,但是总要看到温暖和希望。如果生命的长度有限,那我们就去开拓它的宽度,与其去抱怨担心遥远的未来,不如踏实努力的过好当下的每一天。
她说“我愿在这平凡的岗位上默默坚守,换我的学生们优雅从容的远行……”
图文:学工处
编辑:陈安琪
审核:王振清 李智军 高月 高虹
【卷首语】
“我一直以为是学生们需要我、离不开我,直到那时我才意识到原来是我离不开可爱的学生们。当我看到一届又一届的学生从入学的青涩到毕业的成熟,我参与、见证孩子们的成长,我的一言一行都在影响着、改变着他们,我突然发现这就是作为老师的价值体现,这也是我为什么在身体条件不允许的情况下依然坚持带班的原因……”这段话是她去年在全市班主任基本功大赛上说的,当时情到深处,想到自己的身体情况还是不争气的泪目……
一.发挥专业优势,以心育人
自担任班主任工作以来,她时刻牢记以心理健康教育工作作为思想政治教育工作的重点。她深知,伴随着改革开放事业的深入发展,社会环境日益多样化和复杂化,这些都影响着学生思想的独立性、选择性、多样性及差异性。作为这些走出校园就要步入社会的学生们的班主任,日常工作除了做好学生的常规管理还要了解掌握学生心理动态,积极关注学生情绪情感变化,给有困惑的学生做心理咨询,给班集体做主题鲜明的团体心理辅导。几年来她尽职尽责、切实关爱学生,经常组织丰富多彩的心理健康教育活动,以“书包里的玫瑰花”为主题的讲座来帮助学生树立正确的爱情观,以“感恩的心、感谢有你”为主题的团辅来教育学生感恩父母,以“青春无悔、砥砺前行”为主题的户外素质拓展训练来培养学生的团结意识及拼搏精神……她以敬业奉献的工作态度、勤勉务实的工作作风和勇于创新的科学精神,在班级学生心理健康教育理论研究和实践中取得较大的成绩,受到了学校各级领导及广大家长的一致好评。
二.遵循自己喜爱,以情育人
她是2011年3月来到鄂尔多斯市卫生学校任教的,还没大学毕业的她懵懂匆忙的完成师生角色转换,任教之余还兼顾了学校心理健康教育中心的工作,高强度的工作让她快速成长,年轻气盛的她不觉得累,反而觉得自己选对了职业,非常享受与学生们在一起的快乐时光,她欣慰能够帮助学生来访者解决心理困惑,她高兴能够实现自我价值。自从2011年秋天新生入学,她开始承担班主任工作,她说最初当班主任是考虑到晋职称的需要,所以硬着头皮当起了“毛头小主任”。每天从早晨6:50的宿舍卫生检查开始,到晚上9:00晚自习值班结束,她深深地体验到“班主任”真的是最小、最辛苦的“主任”。几年的辛勤工作付出让她的能力得到迅速的提升,先后获得校级班主任主题课大赛一等奖和班主任基本功大赛一等奖等荣誉。渐渐地,她发现自己带班已经远不是要评职称这个简单又敷衍的原因可以解释的,相反,她喜欢和孩子们在一起,喜欢看着他们犯错后又通过教育进行了改正,喜欢看着孩子们在一天天的成熟、长大,喜欢分享孩子们的成长秘密,喜欢以一个大姐姐的身份帮他们解答各种问题和困惑……
本以为可以一直这样平淡而又忙碌的工作生活下去,但是天不遂人愿,2017年4月她突然被确诊患了肾病综合征,在北大第一医院接受20余天的住院治疗,期间她还在担心课程进度落下太多完不成教学任务,担心学生临近实习离校时心浮气躁,担心学生遇到关于实习就业的问题时没人能给他们指引……在各种担心下,她违背了医生的医嘱回到了工作岗位,走上了讲台。因肾穿后,腰疼不能久站,只能坐着给学生上课,因服用免疫抑制剂怕感染,只能带着口罩做防护,学生们不但没有挑剔她的“不尊重”,下课后的一杯热水、上课凳子上的一块坐垫,孩子们表现出的关心、体贴反而让她觉得孩子们“一夜”之间就长大了……她还记得有一次因为大量服用激素产生的副作用,在领学生去参观解剖实验室的路上她的腿和脚突然开始剧烈的抽筋,一阵阵疼痛让她汗流浃背,当时几个男生把她搀扶住,两个女生蹲在地上抬起她的脚踩在她们的腿上就给她揉腿,然后她的眼睛就湿润了,孩子们都以为她是被疼哭的,其实她是被孩子们感动的……
孩子们的懂事与成熟,更让她觉得不能辜负学生,学生们没有她担心的心浮气躁,有心理困惑时会毫无保留地信任她,正是学生们的一句问候、一句关心、一些信任,以及学生们的成长让她明白,不是孩子们离不开她,而是她离不开这些可爱的学生们,是他们的信任与成长让她感受到了一个班主任的价值感,这也是她在身体条件不允许的情况下依然坚持带班的根本原因。
担子虽重、压力虽大,但她从不懈怠,从不降低对自己工作的要求和标准,她用积极、乐观的生活态度去影响她的学生们,告诉他们人的一生会遇到挫折、会有苦难,但是总要看到温暖和希望。如果生命的长度有限,那我们就去开拓它的宽度,与其去抱怨担心遥远的未来,不如踏实努力的过好当下的每一天。
她说“我愿在这平凡的岗位上默默坚守,换我的学生们优雅从容的远行……”
图文:学工处
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