破冰启航 勇闯职梦--记广州市医药职业学校2018级新生班级破冰活动-- 广州市医药职业学校
信息来源:作者:发布时间:2018-09-01浏览量:次
为加强2018级新生之间的交流,活跃班级气氛,帮助同学们更好的开启中职生活,8月27日上午,我校各班班主任组织2018级新生开展了新生“破冰起航”活动。
活动主要是通过一系列趣味十足的团体游戏,使同学们在游戏中增进友情。首先,各班班主任根据生日分组法、姓氏拼音分组法或扑克牌分组法对全班同学进行分组,之后进行的是“桃花朵朵开”热身游戏,每个组的同学向本组成员介绍自己时,在自己的名字前加三个定语:来自哪里、性格、兴趣。后面的成员在介绍自己时,必须先重复前面同学的介绍。游戏目的是:认识团队中每一个人,体验在人际交往中关注和倾听的重要性,同学们积极投入游戏,现场十分火热。
随后的“抢凳子”游戏,各位同学在节奏感较强的背景音乐中,大家放开手,随意走动,音乐一停,脚步即停。坐在凳子上,没有坐上凳子就站出来。最后计算出哪个宿舍前五轮比赛最多同学没有抢到凳子的要出来表演。
在心有千千结的活动中,分为分组、联结、解结三个部分,各班的同学分成若干个小组,每组10人,让每组成员手拉手围站成一个圆圈,记住自己左右手各相握的人;联结环节是在节奏感较强的背景音乐中,大家放开手,随意走动,音乐一停,脚步即停,找到原来左右手相握的人分别握住;最后解结是通过小组中所有参与者的手都彼此相握,形成了一个错综复杂的“手链”。在节奏舒缓的背景音乐中,主持人要求大家在手不松开的情况下,用各种方法,如跨、钻、套、转等(但手不能放开),将交错的“手链”解成一个大圆圈。为了团队的荣誉,同学们使出浑身解数,分工合作,配合密切,在激烈的比拼中增强了彼此之间的信任,同学们在游戏环节中表达着友好亲和,关系也一点一点变得更加密切。通过活动开拓了同学们的思维方式,在竞争中体验双赢的快乐,让大家在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷,感受合作的力量。最后在一片欢声笑语中结束了本次活动。
本次破冰活动为新生各班级提供了一个交流沟通的平台,让班级里的每一名同学都能够很好的展示自己,在轻松愉快的游戏中互相了解、增进友谊,在互相配合协作的过程中培养了团队意识,增强了班级凝聚力,营造了积极向上的良好班级氛围。(撰稿人:学生科黄秋霞)
学生科
2018年8月29日
活动主要是通过一系列趣味十足的团体游戏,使同学们在游戏中增进友情。首先,各班班主任根据生日分组法、姓氏拼音分组法或扑克牌分组法对全班同学进行分组,之后进行的是“桃花朵朵开”热身游戏,每个组的同学向本组成员介绍自己时,在自己的名字前加三个定语:来自哪里、性格、兴趣。后面的成员在介绍自己时,必须先重复前面同学的介绍。游戏目的是:认识团队中每一个人,体验在人际交往中关注和倾听的重要性,同学们积极投入游戏,现场十分火热。
随后的“抢凳子”游戏,各位同学在节奏感较强的背景音乐中,大家放开手,随意走动,音乐一停,脚步即停。坐在凳子上,没有坐上凳子就站出来。最后计算出哪个宿舍前五轮比赛最多同学没有抢到凳子的要出来表演。
在心有千千结的活动中,分为分组、联结、解结三个部分,各班的同学分成若干个小组,每组10人,让每组成员手拉手围站成一个圆圈,记住自己左右手各相握的人;联结环节是在节奏感较强的背景音乐中,大家放开手,随意走动,音乐一停,脚步即停,找到原来左右手相握的人分别握住;最后解结是通过小组中所有参与者的手都彼此相握,形成了一个错综复杂的“手链”。在节奏舒缓的背景音乐中,主持人要求大家在手不松开的情况下,用各种方法,如跨、钻、套、转等(但手不能放开),将交错的“手链”解成一个大圆圈。为了团队的荣誉,同学们使出浑身解数,分工合作,配合密切,在激烈的比拼中增强了彼此之间的信任,同学们在游戏环节中表达着友好亲和,关系也一点一点变得更加密切。通过活动开拓了同学们的思维方式,在竞争中体验双赢的快乐,让大家在游戏中体验竞争和被淘汰的残酷,感受合作的力量。最后在一片欢声笑语中结束了本次活动。
本次破冰活动为新生各班级提供了一个交流沟通的平台,让班级里的每一名同学都能够很好的展示自己,在轻松愉快的游戏中互相了解、增进友谊,在互相配合协作的过程中培养了团队意识,增强了班级凝聚力,营造了积极向上的良好班级氛围。(撰稿人:学生科黄秋霞)
学生科
2018年8月29日
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