刚来学校不习惯想家了，
舍友之间有矛盾了，
感冒发烧难受了，
学习跟不上了，
大学生活不知如何规划，
未来无所适从......
这些琐碎的事情他们都会耐心倾听，细心解答。
他们就是常工程亦师亦父母的爱生老师们。
9月，常工程选出了9位“爱生优秀教师”。
一起看看他们的感人故事吧。

唯美可爱烟花动图分割线

芮梦霞：一个改变了学生的温暖拥抱 

母亲节  浪漫心  分割线
“或许教师感到最欣慰的时候就是：哪怕一瞬间，学生能感念你的付出。我想只要心存对教育己任的敬畏，这样的时刻总会有的。”


    芮梦霞，常工程化学与材料工程学院辅导员，主要负责学生心理健康工作。
    “没有做教师前，我只认为教师的任务是教书育人；选择做教师后，我才明白心存对教育的敬畏才是作为一个教师毕生的课题。”芮老师这样说道。
    在学生工作经历中，芮老师处理过无数个“小芳”（化名）的案例。2017年4月的一个深夜，小芳不顾同学劝阻哭着就往校门外跑，芮梦霞尝试沟通却被当众“下脸子”，一时难受极了。第二天，芮梦霞梳理了自己的情绪，又找到小芳谈话。“过程一言难尽。”芮老师说，但她发现小芳正是因为重情重义却被朋友伤害才有这样激烈的反应。找到症结后，芮梦霞对症下药，以心换情，宿舍、食堂、操场......都成了她们走过的地方。
    后来，小芳不仅代表学校参加“江苏省啦啦操比赛”荣获三等奖，还获得过学校“三等奖学金”，更在为人上变得成熟大方，更有责任感。

芮梦霞在心理咨询室与学生交流
    但芮梦霞没有想到的是，留在小芳记忆里最深刻的居然是她下意识的一个拥抱。小芳在团辅活动中分享了这样一段话：“我一直记得芮老师给我的一个拥抱，很意外也很温暖，这个拥抱改变了我很多。”一个下意识的动作竟成了学生心目中永恒的“白月光”，成了她不断改变的力量，成了她记忆深处一直存在的感恩情愫。芮梦霞庆幸当时没有吝啬这个拥抱。
    2018年1月，学校被大雪装裹得十分美丽，芮梦霞想和这难得的大雪留影，小芳便带着2个同学冒着寒冷来帮她拍照，不厌其烦地寻景，充当她的pose指导师，她们玩笑打趣，整整一下午，全然忘却了师生身份。“这是我最开心的一天”，芮梦霞如是说。


刘莎：让人心服气顺的“莎姐”

母亲节  浪漫心  分割线


    刘莎，常工程机电与汽车工程学院学工办主任、团委书记、党总支组织委员。学生们笑着说，江湖人称“莎姐”，学生眼中的“110”、“120”、“119”、“114”，地位不可谓不高。再调皮、再刺头的学生，到了“莎姐”面前，都是心服气顺。
    “莎姐”的江湖地位不是凭空而来的。2003年工作时，刘莎入住学生宿舍，和学生同吃同住，周末也几乎都留在学校，一住就是整整三年。在和学生朝夕相处中，“莎姐”的亲切称呼由此而来。

刘莎正为拍毕业照的学生整理领子
    晚上学生生病时，她联系车辆亲自送学生去医院就诊。有突发事件，她第一时间冲向事发现场，了解情况、处理现场事宜。有时突发事件频发，一个星期她只睡了一个整晚觉。“其身正，不令而行。”刘莎这样认为。
     但充满拼劲的“莎姐”也有柔软的一面。提起自己当教师的初心，刘莎说在大学三年级时，由于专业的原因，她和同学曾一同陪伴南京儿童福利院先天性心脏病儿童，陪着孩子玩，陪着孩子学。这段特殊的经历，为她埋下了爱的种子。“教育要有三心：细心、耐心和爱心，其中，爱心是底色”，刘莎说。  


夏晓平：当老师真好

母亲节  浪漫心  分割线

每当为学生解答一个问题后，学生露出满意的微笑时；
每当收到学生的电子邮件说“老师，有一个设计碰到了问题，急！”而问题解决后，学生的“谢谢老师，你真好！”的邮件闪烁时；
看着原来低沉的学生变成现在朝气蓬勃的样子时……
我感觉，一切的付出，都值了！
每当看到学生碰到困难，而因为我的帮助解决后舒心的样子，我也踏实了；
每当节假日的时候收到那么多学生的问候短信时，我会由衷地感叹——当老师真好！
——夏老师的心里话


    夏晓平常说：“每个进入咱们工程学院的学生，都有着自己的愿景和规划，规划着有个美好的未来，但也有为数不少的学生内心深处，对自己存在着怀疑，怀疑自己的智商、怀疑自己的能力、怀疑自己的将来……作为老师，作为学生人生路上一段过程的导师，如何正确引导学生渡过这样的迷茫期，就成是我们工作的方向。”
    回想多年的教学经历，有一件事最让他难忘。
    那是夏老师教授机电0631班《UG》课程时发生的事。UG是一门三维设计软件，每次课堂授课期间，学生们必须进行课堂训练，班级里有一位来自海南的同学，接受知识能力比其他同学弱，因此每次的进度都比其他同学慢，他沮丧地告诉夏老师：“老师，我慢，学不会了。”夏晓平听后感觉很心酸。他心想，学生有很强的求知欲，但由于某些原因不能像其他同学那样很快地接受知识，我绝对不能让他掉队。

夏晓平指导学生学习
    “不用担心，老师相信你能行，只要一步步跟着老师学，不懂就问老师，老师一定让你学会。”就这样，学生努力坚持着，而夏晓平在课上、课后给了他更多的指导和辅导。看着学生一点点从不会到会、从生疏到熟练，硬是坚持到最后，顺利掌握了UG这门课程并通过了考核，夏晓平感到特别欣慰。
    当课程结束时，学生找到夏老师说“如果没有老师您的鼓励和帮助，也许我真的就放弃了，真的非常感谢您！”
    没有学不好的学生，只有没努力的老师，夏晓平用行动证明了这一点。


徐苗苗：牵起中缅友谊的小手

母亲节  浪漫心  分割线


  徐苗苗，常工程建工专任教师。入职至今，一直负责建工学院缅甸留学生的管理工作。
     徐苗苗最开始接触的是建工1613的三位缅甸华裔，他们比国内同学晚报到一个月，落下了工程力学与工程制图两门专业基础课。加上这几位学生在缅甸受到的基础教育与国内存在一定差距，入学后跟不上正常的上课进度。
   于是工作日的晚上和周末，徐苗苗放弃了休息时间，给他们“开小灶”补习，用了近一个月的时间终于赶上了课程进度。

徐苗苗利用课余时间辅导缅甸学生专业课
    入学三个月左右，其中2位留学生跟徐苗苗提出要转专业，1个转到机电专业，1个转到体育专业，原因都是建工的课程比较难。徐苗苗思来想去，尊重了他们转专业的意愿，但也客观地跟他们分析了实际情况：首先，每个专业的课程都不简单，他们觉得难是因为基础教育与中国不接轨，再转入到新专业只会落下更多课程，学习更加困难；其次，缅甸建筑行业正处于新兴崛起阶段，未来人才缺口很大，继续学习建工专业对他们回国就业帮助很大。听了徐苗苗的分析，留学生们慎重考虑后更加努力地学习，最终专业课全部通过。
     回想那段时间，徐苗苗说：“我帮助他们适应了在中国的学习生活，他们也帮助我适应了教师的新角色，今年我带的建工1711班又将新进3名留学生，有缅甸的，也有孟加拉国的，他们都不是华裔，还落下了一整年的专业课程，我知道帮助他们跟上学习节奏会面临更大的挑战，但也坚信会因此收获更多的友谊。”


洪煜：路的尽头会有光

母亲节  浪漫心  分割线


   洪煜，经管学院教师。自入校以来，她利用专业知识义务帮助身体残弱的学生进行康复。
   小红（化名）同学患有先天性关节畸形，为了治疗她的疾病，家人四处奔波，到处求医。多年的求医问药，导致家庭的经济状况雪上加霜。洪煜利用自己的专业知识和业余时间义务帮助小红进行康复。甚至自己生病住院了，仍挂念着小红，在病床上给她制定康复计划，督促她坚持康复锻炼。2016年暑假，小红在家中不慎摔伤骨折，洪老师驱车一个多小时赶往小红家中，定期给她进行推拿治疗，鼓励她在家进行简单的康复练习。通过三年无微不至的关怀，小红的骨质疏松状况得到了较大的改善。

洪煜参加义务培训
   业余时间，洪煜热心公益事业，一直行走在义务传播应急救护知识的路上。5年来，她义务为数万人进行了应急救护培训。她秉承和弘扬“人道、博爱、奉献”的精神，倾情公益事业，无私奉献，受到社会各界的广泛好评。超负荷的讲课导致她经常声带嘶哑，即便如此，她更多的是感觉幸福，因为多一个会救护的人，也许就会少一个悲剧的发生。
   怀揣一颗感恩之心的洪煜说，要将一名体育保健与康复专业教师的所能做到极致，就像长辈当初帮她取的名字——发光发热，发扬光大。 

许紫霞：哪里需要指哪里

母亲节  浪漫心  分割线


    许紫霞，常工程经管学院工商管理系市场营销专业教师。
    许紫霞总是在新生入学报到前，就开始着手了解班级贫困学生家庭情况，为了方便工作开展，还建立了“助学金”群和“助困评议小组”群，及时传递政策信息，回答相关问题，关注贫困学生生活和学习，尽量让他们能获得对等的补助。
    开学报到前，有一位学生提前跟她联系求助说，除助学贷款外的学费可能暂时没有。许紫霞在详细了解学校相关资助政策后，在该生报到时帮助其成功申请绿色通道。入学后，继续关注该学生，优先为他提供勤工助学等机会和岗位。

许紫霞和学生在一起
    除了对贫困学生特别关心外，许紫霞在生活方面对学生也是无微不至的关怀。在人体容易生病的季节，尤其是春季和秋季流感高发期，她不仅会在QQ群里发布最新寒潮警报及天气情况，召开主题班会，还会经常下宿舍“溜达”，看望学生衣着和保暖状况，提醒学生们防寒防冻。学生生病了，她一直牵挂在心，不时追问病情。她说，在学生需要老师的时候，她一定会出现。


姜淑华：学生们的“姜妈妈”

母亲节  浪漫心  分割线


    姜淑华，常工程信息学院教师，建筑智能1611班班主任。
    2016年9月，新生入学报到之际，姜老师了解到自己所带的建筑智能1611班一位男同学家庭情况极为特殊，直系亲属均已过世，自己一个人生活，因此第一次班级师生见面会上，姜老师对该生坚持求学的态度给予了充分的肯定和积极的表扬，并在会后单独赠与该生一张500元的超市购物卡，以便其购买日常用品，同时为其交了50元的班费。
    在后续的国庆及春节长假期间，姜老师主动通过自己的关系为该生积极联系兼职工作或参加勤工俭学。但由于该生刚到常州人生地不熟，无法兼职，姜老师又先后为其捐款1500元，以解其燃眉之急，并为该生在学校图书馆、教工食堂协调了两个勤工俭学的岗位。

姜淑华给学生讲解疑难问题
    一次次的关爱，一次次的感动，让姜老师赢了学生们的尊重。学生们都亲切地称呼姜老师为“姜妈妈”。
    姜老师用慈母般的胸怀关爱着身边的每一位同学，用朴实无华的事迹践行工程教师敬业、爱生、责任的师德风范。


李智利：学生身上总有闪光点

母亲节  浪漫心  分割线


    李智利，常工程学院教师。
    她是制药学院分析教研室的一名普通老师，十几年来勤勤恳恳，任劳任怨，认真做好教育教学和学生管理工作。担任班主任工作近十年，用心地做着教育中的每一件小事，耐心处理学生的每个问题。
    李老师的耐心，学生们感受颇深。她任教的工分1611班有几位学习懈怠的学生，上课睡觉，在宿舍打游戏。李老师没有用纪律和制度处罚他们，而是经常找他们聊天，关心他们，设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬，对他们真诚相待，耐心相帮，成为了学生的知心、可信的朋友。学生的学习态度、成绩也慢慢有了明显的改变。

    李智利耐心指导学生做实验
    从教多年，她一直把思想教育放在班级管理工作的首位，始终认为学生们都各有所长、很有潜力，只要用心去帮助和引导他们，日后一定会有不菲的成绩。为此，她坚持每周找两到三个学生促膝谈心，根据他们的兴趣、特长及时对学生进行针对性的教育，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志，力争让每位学生都能找到目标，树立理想。

秦海芳：不让任何一个学生缺席

母亲节  浪漫心  分割线


   秦海芳，常工程制药学院化药教研室教师。
   自2001年工作以来，秦老师有13年奋斗在班主任的工作岗位上，与学生的故事数不胜数。两位新生范同学和颜同学因为家境原因，迟迟未来报到，准备辍学打工。秦老师了解到这个情况后，通过电话与学生家长再三进行沟通，介绍学校的资助政策，苦口婆心地与家长分析大学经历对于孩子成长不可估量的作用。她通过QQ等方式与学生保持联系，给学生们分享大学生活、大学教育对人生的意义。终于，在其他同学已经开学20多天后，两位学生终于出现在工程的校园里。求学期间，两位女学生自立自强，其中一位女生胆小敏感，刚入学时一遇到困难就想打退学的“退堂鼓”。秦老师在仔细分析了其性格特点、心理环境后，经常与学生彻夜畅谈到深夜，手机24小时开机，每次电话打到发烫。经过长达两个多月的密切关注后，该生的情况趋于稳定，身体和心理情况均有好转，毕业时已成为一位阳光、乐观的女孩。另外一位女生在大学期间确立了更高的追求和目标，在校三年成绩优异，年年获得国家奖学金。




 终其一生，
每个人都要越过许多坎坷，历经众多挫折，
从而步入辉煌，攀上顶峰。
其中，
老师们只愿做那供你攀登的阶梯。
前行路上，
他们会一直默默关注着你，
为你的点滴进步和每个成功而欣慰！

他们说，
只要你需要，
他们温暖的怀抱永远敞开。