用平凡创造伟大
用执着成就卓越
以匠心筑造梦想
 
时代呼唤工匠人才
每个人都可以
超越自己
追求卓越
你怎样选择

在第44届世界技能大赛上，中国代表团取得了举世瞩目的优异成绩，中国青年深受鼓舞，“卓越工匠”已然成为受人追捧的热词，劳动光荣、技能宝贵、创造伟大也成了全社会的共识。 
为了给同学们提供更为优质的教育教学服务和学习环境，学校先后开展了“砸墙运动”、实训室改造等系列工程，将课程开在实训室，将课堂搬到车间，推行实训导向的教学改革，以教师的真本事教给学生真本领。
改造一新的实训室环境▲
课程开在实训室▲
建筑专业将课堂搬进工地▲

今年，学校决定实施卓越工匠培养计划，通过导师带学徒的方式培养一批爱学习、爱工作，肯动手、会动手、具有工匠精神和实践能力的技术技能人才，每年培养200名左右卓越工匠。

一
我们的目标

学校秉承人人成才的理念，渴望每一个你在发展的道路上都有收获，每天前进一小步，积累变成一大步。

我们承认差异的存在，只要你希望变得更加优秀，愿意追求卓越，愿意付出更多，学校会搭建更广阔的平台，卓越导师团队会助力你们成长。
在过去的实践探索中，一批师哥师姐在各自领域大放异彩。学校相信榜样的力量，更相信你们通过自己的努力和坚守也能够出彩。


孟庆津
机电工程系2009届毕业生，2013年夺得全国数控车组状元，被中华全国总工会授予“全国技术能手”荣誉称号并颁发“全国五一劳动奖章”。

宋章峰
2011年毕业于电子商务专业，现任济南薯立方商业管理有限公司总经理暨薯立方创始人。截至2015年，公司连续三年营业额均破千万。

二
课堂将是怎样的形态

学校提倡精简课程数量，增加实践课程和项目化课程，让课程实用管用好用。同学们将脱离传统意义的课堂，告别“随堂听”“满堂灌”，去体验“实用高效”的学习方式，在导师的指引下，开展探究式学习，确立学生主体地位，每个人都善于独立思考、积极思维。


同学们在开放的实训室自主学习▲

坚持工学结合、学做一体，你们将在学习中感受工作的节奏，在工作中寻找知识的轨迹。坚持“匠心”“匠技”并重，在做中塑造人格，真正实现德技双修。

导师带领学生开展美丽乡村建设▲

三
有哪些领域和方向可选

同学们可以根据自己的兴趣爱好，从加工制造、机械电气、汽车检修、电子商务等21个领域选择其一，在导师的指导下设立目标，确立任务，以真实的生产项目为载体，在生产和工程一线完成真实的工作任务，以成果产出衡量学习效果。

同学们的室内设计及施工成果▲

导师团队将陆续发布培育计划，公布招生要求与遴选方案，安排师生见面会，按照双向选择的方式，构建师徒关系。 
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威海职业学院首批“卓越导师”名单


每日要讯
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