苏卫的课堂、多姿又多彩
上课当然要“玩”手机
“一键签到”、“头脑风暴”

“蓝墨云班课”的各种潮流新玩法
让老师和同学“零距离”互动交流
魅力值、经验值迅速增加
如此新颖的课堂教学模式
还不快来了解一下❤
首先，你要知道
咱们苏卫老师“蓝墨云”的魅力值
那可是领先全国的~

2016年的全国“墨客大会”上
我院高振宇、孙晓燕、戴海青老师
获得了江苏省“十大魅力教师”的称号
就在前不久2018年的全国“墨客大会”上
我院韩振武老师更是获得
全国“十大魅力教师”的殊荣

据不完全统计，如今在苏卫
符合资质的“墨客”达人有66位
有165位老师正在使用蓝墨云
建立班课有1100多个

云班课的使用情况
在全国1300多所高职院校排名前十
医药卫生类院校排名全国前三

接下来，就跟着官微君一起来认识一下
苏卫几位“蓝墨”达人们吧
如果这里面正好有曾经教过你
或者正在教你的老师
记得，要留言哦
韩振武
韩老师认为蓝墨云班课的出现代表着科技的进步，是现代科学技术发展与传统教学的结合。有了它，师生有了一个联系，可以线上交流，线上做题，线上讨论，随时随地能学习，连点名签到都有了一种惊心动魄的快感。与其网游刷抖音，不如蓝墨搞事情。
孙晓燕
 
孙老师伴随着蓝墨云班课，走过了三年多历程，她觉得蓝墨云班课的出现让学生能在玩中学，更给了老师玩转课堂的机会。
戴海清
从2015年开始使用蓝墨云班课。戴老师喜欢随手收录看见的好文章，推送给班课同学学习和讨论，同时随堂练可以及时了解同学们的学习情况，头脑风暴培养发散性思维，调查问卷可以加深对学生学习情况的了解......作为配合课堂教学的免费平台，蓝墨的优点不胜枚举。三年来她见证了蓝墨通过多渠道积极听取一线教师的意见和建议，不断完善自我，为教学助力。
郝利娜
 
郝老师利用蓝墨云发送通知，分享资源，布置批改作业，组织讨论答疑，开展教学互动，她认为这样可以缩短点名的时间，及时反馈，即刻点评。也增添了课堂的趣味性，提高学生的自主力和专注力。
向敏 
向老师在蓝墨云里创建了17个班课，累计学生多达2000多人，发布资源416个，开展各类活动258个。她利用蓝墨云跟同学及时互动，把课堂教学从传统教学直接升级到了互联网+教学。 在线上，她使用蓝墨云班课给学生课前推送自己制作的微课、PPT等教学资源，推动学生课前预习。
张雅娟
 
张老师利用云班课上传教学资料、课堂测试、师生互动、签到等，调动学生的积极性，掌握学生的学习动态，也在同课程老师中进行了推广，将临床生化检验课程第二学期的考查方法进行了改革，运用云班课的试卷分析能让老师更好地了解学生的学习情况。
苏卫各院系部的老师
在个人学习使用蓝墨云同时
也重视共同学习和相互交流
携手打造“云课堂”教学的苏卫“集团模式”


口腔系老师集中学习云班课的教学方法


社科部等系部老师参加蓝墨云班课的运用探讨


护理学院老师一起交流蓝墨云的使用心得


药学院老师展示蓝墨云学习成果
“手势签到”考验手速
“选人提问”刺激有趣
“头脑风暴”可以快速核对答案
这些在活跃了课堂氛围得同时
也让同学们切实感受到了
“互联网+教育”的迷人魅力
利用“云班课”的功能
老师可以在手机上上传和导入测试题
布置作业、添加遗漏的学习资源
课后还可以第一时间分析学生得分情况
对试题进行难易度调整和完善
制作出更符合同学们的学习计划
无论是室内课还是室外课
无论是理论课还是实践课
老师和同学们都可以
线上互动、快速交流


“互联网+”正在改变我们的生活
蓝墨云班课，已经改变了苏卫的课堂
今天的你
有没有“云”一下呢~~