乡 情

大学生通讯社 丁怡

我出生在一个边远的小山村，村子里十分贫穷，所以年轻人都到外面的大城市去打工了，村里就留下了一些老人和孩子，每每总有一种凄凉的感觉。

这次暑假回家，我们有一项关爱留守儿童的“彩虹行动”，为了完成这项任务，我去村子里找了以前熟悉的老师，从他那里我得知了一些留守儿童的信息，顺便我也了解了一下这些孩子平常的学习生活情况，大概也就是两种类型，一种是很听话，很懂事，学习也很认真的孩子，另一种则是脾气暴躁，喜欢打架，不学习的孩子。对待这两种截然相反的孩子，我十分疑惑，随后挑选了两个比较特别的孩子进行家访和辅导。

为了尽快解决心中的疑惑，第二天一早我便启程去了，第一个孩子是一岁多就放在家跟着爷爷奶奶，现在已经四年级了，不仅成绩是班上的第一名，也很懂事，经常帮助爷爷奶奶做家务。我随老师来到他家，他连忙让我们坐凳子，又赶紧去泡茶，很是热情，我朝他微笑，随后说明来意，他带我去了他的房间，麻利地翻出暑假作业，有点害羞地说:“姐姐，有一些我不太懂，你能帮我讲讲吗？”我看着他那张稚嫩的脸泛着微微的红，一双充满求知欲望的忽闪忽闪的眼睛，忙说:“当然没问题。不过我想先和你聊聊，然后再给你讲题好吗？”“好啊。”他看着我的眼睛微笑着说。通过聊天，我知道他并不是天生聪明的孩子，之所以成绩能名列前茅的原因是他爸妈临走前曾经说过只要他学习好，暑假就接他去打工的地方玩，为了暑假能和爸妈待在一起，他只能比别人更努力，更懂事。回味着他的故事总感觉有些心塞。

第二个孩子是从小放在亲戚家的，离开父母也有很多年了，之所以他脾气会那么不好，对学习也不上心的原因，是他有些憎恨他的父母，总觉得他是被抛弃的，没有人关心他。这类孩子是缺乏周围人的关爱，加上父母也没有正面看待这个问题，久而久之他的抵触情绪就越来越严重，在别人看来就显得格格不入了，对于这样的孩子我也和他的亲戚、老师、父母沟通过，希望他们能多给予一些关注，特别是父母应该多打电话回来，有时间也应该多回来看看孩子，我相信这些孩子只要感受到父母以及周围人的关爱，是会做出改变的。我和这个孩子也有一个约定，他有什么不开心的都可以给我打电话，我陪他聊天，还答应他明年夏天会再回来看他的。希望明年这个时候我能看到他的改变，看到他快乐地成长。

我知道社会上像这样的留守儿童还有很多很多，我希望我们新一代的年轻人能够多多关注他们，能后给予他们最大的关爱，我也真诚地期望所有的孩子都快乐地长大。