近日，江苏省人社厅发布《关于奖励第一届全国技工院校教师职业能力大赛优秀选手和先进单位的决定》，我校何建璜老师获江苏省省赛文化艺术与综合类三等奖。
此次大赛全面倡导技工教育一体化课程教学改革理念，突出学生中心、能力本位、工学一体，着力培养学生综合素养与职业能力，执行相关专业《国家技能人才培养标准》及《一体化课程规范》，设置机械类、电工电子类、信息类、交通类、服务类、财经商贸类、工业综合与农业类、文化艺术与综合类、公共类等9大类，比赛内容包括教学方案设计、说课与答辩两部分。

11月8日中午，我校在多功能报告厅隆重举行——全国技工院校教师职业能力大赛表彰大会，学校董事长李振宇、校长唐建强等校领导及全体教职工参加了此次大会，大会由唐建强校长主持。

首先，唐校长宣读了《关于奖励第一届全国技工院校教师职业能力大赛优秀选手和先进单位的决定》。接着，他简要的介绍了何老师的参赛情况并希望我校全体教师尤其是广大青年教师要以何老师为榜样，努力提高自己的教学水平，为推进我校教育教学的改革发展做出新的贡献。
随后，李振宇董事长代表学校向何老师颁发荣誉证书和奖金，并勉励何老师再接再厉、勇于创新，为我校教育教学的改革发挥引领作用。他号召全校教职工要以先进为榜样，加强岗位练兵，刻苦钻研技术，努力提升教育教学水平和职业素养，为建设“百年建康”作出贡献。
最后，李董事长结合我校校情发表了关于开展教学改革的重要讲话。他就什么是教学改革和如何进行教学改革这两个方面，谈了教学改革的本质、地位、目标和载体。他指出教学改革的目标就是改变原有的单纯接受式的学习方式，建立形成旨在充分调动发挥学生主体性的学习方式，建立新型的师生关系和教学关系，并结合我校教学改革实践的过程从大纲、教学、课堂设计、课堂氛围、作业设计、评价、专业课、文化课、教学手段、空间、第二课堂、教学评价十二个方面给予建议。接着，就如何进行教学改革，李董事长从学校、教务、教研室、教师四个层面提出了基本要求，学校层面建制度、搭平台、投资金；教务层面做动员、做指导、做监管；教研室层面搞谋划、搞帮扶、搞推广；教师层面大胆想、大胆试、大胆干。他希望全体教职工深入学习贯彻全国习近平总书记全国教育大会讲话精神，结合我校校情、学情搞活课堂教学，提高教学质量落实贯彻我校“质量立校 科学育人”的办学理念，积极创建有重要影响的特色技能名校。


  何建璜，毕业于南通医学院，高级讲师，从教40年。担任南京建康技工学校教师，从事护理（养老）专业，《护理学基础》、《药理学》、《病原生物与免疫学基础》课程教学工作，教学水平获广大师生一致好评。