施救学生代表张洋发言


尊敬的各位领导，老师们:
大家上午好，我是2017级临床6班学生张洋，11月14日15时28分，在郑州开往海口的K457列车上，王献红老师、陈玉霞、黄萌萌和我四人正在讨论参加全国技能大赛事宜，突然听到列车广播，16号车厢有一位乘客突发疾病，紧急求助，我们听到广播后心想有患者需要我们，必须立刻过去，在王老师带领下，我们从6号车厢快速跑到16车厢，一边与列车长、患者家属沟通情况，一边迅速检查患者生命体征、观察患者面部表情并监护患者脉率。为稳定患者情绪，陈玉霞双膝跪地，左手托住患者的颈部，不停地在患者耳边呼唤。我全程监护患者脉率。黄萌萌在了解到患者家属患有心脏病后，极力安抚患者家属情绪不要激动。通过紧急采取相关处理后，男子的症状开始逐渐好转。 老师王献红又协助列车工作人员，联系孝感急救中心。直到将患者平安移交给急救人员，并逐一交接了抢救情况，才放心回到自己的车厢。虽然患者及家属没来得及说一声谢谢，当我们返回列车上时，列车长及乘务员为我们鼓起了热烈的掌声。 
事后我们联系了孝感市中心医院了解该患者病情得到初步控制，情况稳定，患者家属听到是我们的声音后，激动不已，连声感谢。
在全国临床医学专业技能大赛开幕式上受到组委会的充分肯定，同时也得到来自全国50余支代表队的充分肯定。大赛组委会为我校颁发了“道德风尚奖”。
我想说，这是在校期间受“以德为首、医德为魂、德术双馨”的教育理念、老校长那句“必须有高尚之医德才能悟化出精湛之医术”和校园文化的熏陶，我们作出的本能反应。这件事对我们有很大的感触和启发，首先我代表参赛选手感谢学校对我们的培养以及老师们对我们谆谆教诲和肯定。老师们在平时注重培养我们的实践技能，为这次成功的救助打下了基础。我们今后会更加努力学习，把书本知识和临床实践相结合，努力成为一名优秀的澍青学子。今天的这份荣誉，是学校对我们极大的肯定，也是对我们今后学习的极大鞭策。

临床系2018级学生代表成欣发言


大家好，我是临床系2018级临床三班学生成欣。爱在路上，在你我挥手之间给别人的帮助。
听到我校四名师生在列车上救人事迹，我很佩服他们的勇敢，虽然还是在校学生，但他们的行动告诉我，医者不分年长年幼，只要能尽心为安全而守护，尽责把隐患摒除，这就是一名合格的好医生。这次事件是个偶然，但同时也是我们学校三十多年来实施医德教育的必然。
从我踏进澍青医专的第一天，我的老师就告诉我：尚品德、尊知识、比贡献、贱浮华，是我校的校训。以德为首，医德为魂，德术双馨，这是我们学校的教育理念。医德教育是学校的特色。三名学哥学姐关键时刻出手救人，既需要勇气，也需要智慧。勇气来源于高度的社会责任感，智慧则来自良好的专业素质。这三名同学是我们澍青学子的代表，也是我们澍青的医德医风代言人，为广大学子树立起了新的楷模。
听到他们的事迹，我首先为我是一名澍青学子感到光荣。其次，我在脑海想象，如果是我遇到此类事件，我会怎么做？然而，我脑子里展现出来的是：我的知识丰厚吗？我的经验能让我把病人从危急之中救过来吗？我相信，这些我有的困惑这三名同学也有，但是他们毫不犹豫站出来，勇于担当，出手相助，这种精神值得我们大家去学习。其中一位楷模说到，通知就是命令，听到通知立马赶过去，穿越了十个车厢，路上走的很快，感觉每一秒钟都非常宝贵。是的，对于在鬼门关前徘徊的病人来说，时间就是生命，快一秒或许一个人能活命，然而，慢一秒或许一个人的生命无法挽救。
我从小的梦想就是当一名医生，在我心里医生永远是一个神圣的职业，因为医生呵护的是人最珍贵的生命。基于此点，我才走上学医之路。但是我对医生这个职位有太多的顾虑，太多的害怕和不自信，然而，现在这种心理已经完全不存在了。做医生虽然苦，虽然累，但觉得值。当抢救危重病人喜获成功时，特别有成就感，倍感这一份职业的神圣和崇高。我知道了做一名医生的真正含义。
无恒德者，不可为医，这句话展现出了作为一名医生的品德与责任。想想自己当初怀揣着治病救人、悬壶济世的梦想踏入医学之门，有抱怨过医学之路的艰辛、漫长，有感叹过医路前途的渺茫，也想过自己的付出会不会得到回报，有没有必要再坚持，可最后还是坚持下来了。想想自己当初从医的梦想也就有了动力，不管前面的路有多么难走，硬拼，硬抗，总有一扇门为我们打开。三位楷模以奉献来充实青春，是澍青医专的先进代表，他们为社会良好风气增添了正能量，我们应向他们学习，学习他们勇于担当的社会责任感，学习他们团结合作的精神，学习他们助人为乐的义举，学习他们服务人民的高尚品德。
人的一生就像城市中的公交车，有许许多多的站点，每到一个站点就是一个新的征程，我们大家来自不同的城市，但是为了共同的目标，共同的梦想，我们聚集在澍青医专，共同学习，共同努力，共同进步，我相信，我们都会变得更加优秀。对于我们医学生来说，要加强学习，不断提高自身水平，不断进步，不断超越，不断成长。当我们从事医务工作时，要保持积极进取的心态，别人能做到的，我也能做到，还会做的更好。很多人都说医生是一个三高的职业：高风险、高技术、高门槛，大多数人因此望而止步。但是他们都忽略了医生也是一个三有职业：有责任、有爱心、有感恩，正是这样，成为了医生砥砺奋进的动力。医生就是把苦、累和汗水留给自己，将乐、安、康送给病人。医生是白衣天使，这不仅是大家给予的荣誉，也是社会的期望。在这个大浪淘沙的社会里，唯有不断的完善，练好基本功，学习更多的专业知识，积累更多的临床经验，才能在有朝一日，展现自己，发挥自己优势和潜能，更大程度上突破自己。
“博学而后成医，厚德而后为医，谨慎而后行医”，这句话是我在一位德高望重的医生的博客中看到的，是这句座右铭不断鼓励我学医。关于医德，最看重的两个字：第一个是精，要求医者要有精湛的医术，认为医道是至精至微之事，习医之人还必须博极医源，精勤不倦。第二个是诚，要求医者要有高尚的品德修养，以见彼苦恼，若己有之感同深受的心，并且要发愿立誓普救含灵之苦。
“必须有高尚之医德，才能悟化出精湛之医术”，这是我们老校长曾经说过的话，我相信，每一名澍青学子都将会把它记在心里，刻在脑里，根植在骨髓里，让这种医者精神伴随着一代又一代的澍青学子不断发扬广大。

临床系辅导员王睿发言


尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家好！我很荣幸在这里和大家分享我们学校的这一份光荣。
列车上救人的三名学生就是我校临床医学专业的学生，在学习上，他们勤勉努力，一丝不苟，是同学们学习的榜样。在生活中，他们互相帮助，乐观向上。在危急时刻，他们义无反顾地伸出援手，用自己的力量将鲜活的生命从死亡线上拉了回来。或许这就是作为一名医学生，或者说是作为一名医务工作者的本能行为。
一颗参天大树的长成，不仅需要一方土地的生存空间，还依赖着阳光雨露的滋养。学生的养成，同样离不开学校的教育环境和每一位老师的精心栽培。对学生的教育，我们始终秉承着“以德为首，医德为魂，德术双馨”的育人理念，身为一名辅导员，我们的一言一行更是时时刻刻影响着每一位学生，更是把医德教育贯穿于日常思政教育的始终，严格要求学生的日常行为和生活作风，让每一位学生明白“学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人”的道理，在背后默默给学生们指明方向，给予了学生冲破藩篱，翱翔于九州蓝天的力量。
心怀爱，腹藏书，作为一名医学生，未来的医务工作者，你们需要的不只是自己的爱心，更需要稳固扎实的专业知识储备。也许在上大学之前，父母都说：高中毕业到了大学，生活就会变得很轻松，只要不犯大错误，拿到毕业证就好了！但是我相信，当你们步入大学校门的那一刻，在和父母离别时，父母对你们寄予厚望，他们千叮咛万嘱咐的一定是：好好学习知识，做一名合格的医生！
如果没有扎实的知识基础，即便我们想要做些什么，挽留什么，那都是很难的。所以我希望，每一个学生都能树立正确的世界观、人生观和价值观，知道自己的使命是什么，肩上担负的是什么，保证身边所有的人能健康生活，就是我们倾其一生所追求的。他们如春日暖阳般的笑容就是我们最满足的答卷，最棒的肯定！
就像我们的三位同学，在上车之前，他们也根本不会想到遇到这样的突发情况，但是他们在听到广播之后，当机立断赶了过去，对患病乘客进行了抢救，面对情绪激动的家属，在人声嘈杂的火车上，他们冷静地思考所学，尽可能挽留病人的生命，最后终于得以不负使命！面对人生的很多选择时，都难免犹豫，纠结，但越是生死关头，越是无法选择，需要的是过人的胆识，唯一能做的，在每一次选择的时候做出一个不让自己后悔的决定！相信他们在今后的学习生活，将来的工作中也不会忘记。不仅是社会各界的赞许，更是自己当时急促的心跳，会让你们面对压力的时候更加坦然淡定。
今后你们将是一名医生，你们肩负了更多的责任，让病人活下来的责任，这是当医生最本真，也是最伟大的意义。不忘学医初心，与病患医路同行，是每一名医学生应该努力奋斗的方向，我们要不忘救死扶伤的初心，牢记为人类除病痛、助健康的使命，谨记校训，刻苦钻研、精益求精，完善自身的业务技能，才能履行我们的使命。