每所学校因为学校的培养方式不一样，导致了不同的优势以及特色。那温州护士学校3+4中本一体班就算是温州护士学校的一个特色吧。那这个特色怎么样呢？我们一起来了解下吧。他是和杭州师范大学合作，培养3+4护理专业人才，所以还是比较好的一个培养方式。
报考条件
报考对象必须参加当地初中毕业升学考试（下称“中考”），且符合下列条件:
 （1）遵守国家法律、法规，身体健康且体检合格。
 （2）符合初中学业水平考试报名条件的应、往届初中毕业生，必须参加当地当年初中毕业升学考试（下称“中考”）。
 （3）热爱护理事业，具有优良的思想品德和较高的综合素质。
下列对象不得报考:
高中段各类学校（含普通高中、职业高中、中专、技工学校等）在校生、毕业生；因在招生考试中有舞弊而被取消报考资格、录取资格和入学资格，规定今年不准报考者;因触犯刑律被有关部门采取强制措施者。
招生录取
中职入学及升本科入学均实行统一考试、统一录取。中职招生，由各设区市依据当地“中本一体化”录取相关文件规定，纳入统一中考，按计划招生，根据考生考试成绩和所填志愿从高到低择优录取。原则上，中职段的文化录取分数不低于各设区市教育部门组织的中考总分的75％，或重点高中分数线，具体录取分数线由各地确定。
凡已被“中本一体化”专业录取的考生不再参与其他录取，录取后不得更改。
学籍管理
中职学校和本科院校有机整合教学培养计划，由本科高校牵头统筹制定教学体系、课程体系，共同实施七年一体化职业教育。学生录取后在中职阶段按照《浙江省中等职业学校学生学籍管理实施细则(试行)》进行学籍管理，前三年在温州护士学校就读，后四年在杭州师范大学护理专业本科就读。
学生转段工作按照《浙江省教育厅关于开展中职与应用型本科一体化培养试点工作的通知》（浙教职成〔2018〕43号）要求实施，学生完成中职阶段三年学业后升入试点本科高校须参加中职升学“文化素质+职业技能”全省统一考试，上线方可录取，录取后须进入杭州师范大学学习，不得转报其他学校，不得转至其他专业，本科毕业后发全日制本科毕业证书；不上线者不予录取，达到中职毕业水平的，颁发中职毕业证书。
杭州师范大学
杭州师范大学是杭州市重点综合性大学，为浙江省和杭州市重点建设的百年老校，本科综合实力排位全省第八。杭州师范大学医学院前身是1979年创办的浙江医科大学杭州分校，其中护理教育办学历史可追溯至1917年，护理学现为省特色专业。学院下设8个系，7个科研机构，拥有1家直属附属医院和9家非直属附属医院、70多家教学实践基地。
关于宁波卫生职业技术学院
及护理（老年方向）
宁波卫生职业技术学院由宁波市人民政府举办的公办全日制普通高等院校。学校坐落于“书藏古今、港通天下”著称的历史文化名城——宁波，前身是创办于1925年的宁波私立华美高级护士职业学校，具有九十余年的办学历史。
学校地点：浙江省宁波市鄞州高教园区学府路51号。
护理（老年方向）简介
培养目标：
以培养注册护士为目标，培养具有老年护理专长的人才。
职业岗位：
以综合性医院、老年病专科医院、医养结合型老年院、康复医院等单位为主，从事病房、门诊、急诊科、监护室等护理工作岗位。服务对象为有健康服务需求的人，尤其是老年人。
可考证书：
国家护士执业资格证书、美国心脏协会（AHA）心血管急救员（BLS-P）等职业资格证书。
关于杭州万向职业技术学院
及护理专业
杭州万向职业技术学院是经浙江省人民政府批准建立，由杭州市人民政府和著名企业万向集团合作举办、并获得境外专家团队全力支持的全日制高等职业技术院校。学院坐落于素有人间天堂之称的杭州市，处在杭州市重点打造的西溪谷之中，毗邻西溪国家湿地公园，交通便捷，环境宜人。
护理专业简介
培养目标：
以培养注册护士为目标，培养能够从事临床康复护理、社区护理、预防保健等岗位的人才。
可考证书：
执业护士证书 、社会工作助理师证书、健康管理师中（高）级证书、养老护理员中（高）级证书、营养保健师证书。
关于浙江东方职业技术学院
及护理专业
浙江东方职业技术学院是经浙江省人民政府批准建立、国家教育部同意备案的全日制普通高校，位于我国最具活力的沿海开放城市之一的温州市。
学院共有省级和市级优势、重点、特色专业11个，护理专业为新设专业。
护理专业简介
培养目标：
以培养注册护士为目标。
可考证书：
护士资格证书、老年照护、护理员、母婴照护等证书。
关于浙江工业职业技术学院
及护理专业
浙江工业职业技术学院是浙江省属全日制公办高等院校，主办单位为浙江冶金集团（杭州钢铁集团有限公司），始建于1979年。学校坚持“艰苦奋斗、自强不息”的办学精神，秉承“人本、特色、服务”的办学理念，明确“融入绍兴、服务浙江、辐射长三角”的办学定位，弘扬“明德敬业、知行合一”的校训，践行“教、学、做、工融合”的人才培养模式，致力于培养具有社会责任、匠心精神、人文情怀、创新创业能力的高素质技术技能型人才。学校是全国职业教育先进单位、浙江省高水平高职院校、浙江省示范性高职院校和浙江省优质高职院校、浙江省文明单位，学校还是教育部现代学徒制试点单位、省四年制高职本科试点单位。
护理学专业简介
培养目标：
本专业根据区域经济社会发展对护理人才的需求，对接健康服务产业、依托卫生行业，与医疗卫生类企事业单位合作，培养具有良好职业道德、人文精神和责任意识，能运用护理专业知识和基本技能对常见病、多发病、急危重症患者实施整体护理，培养具有一定的职业综合能力、创新意识和可持续发展能力，能在各级医疗卫生机构、老年健康服务机构、婴幼儿保育机构等从事临床护理、老年护理、婴幼儿护理、康复护理和健康保健等工作的高素质技能型专门人才。
实训基地：
1、校内实训基地：护理专业校内实训基地总建筑面积达到2400m²，总投入近1000万元，分为基础医学和护理专科技能两大实训区域，能充分满足学生教学、师资科研、社会服务需要。
2、校外实训基地：学院已经与绍兴市人民医院、绍兴第二医院、绍兴市妇幼保健院、绍兴市柯桥区妇幼保健院、浙医健杭州医院、绍兴市社会福利院等多家医院和养老机构合作建立校外教学（实习）基地，为护理人才培养提供了良好的实训和就业平台。
14关于浙江长征职业技术学院
及护理专业
浙江长征职业技术学院是经浙江省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业技术学院。学校位于浙江省杭州市西湖区小和山高教园区，共享杭城深厚的文化底蕴、丰沛的电商资源、完善的公共设施，坐拥小和山高教园区优美的自然环境、丰富的教学资源、便利的交通条件。
护理学专业简介
培养目标：
培养掌握本专业基础知识和基本技能，面向医院及其他医疗卫生健康养老机构，能从事临床护理、社区护理、高端养老护理、母婴护理、健康管理等工作的高素质技术技能人才。
实训基地：
1、校内实训基地：建立12所实训室开展护理实践教学，培训护理基本技能，培养综合素质和临床思维能力。包括解剖实训室、生化实训室、微生物实训室、生理实训室、儿科实训室、妇产科实训室、外科实训室、综合急救实训室、模拟ICU、手术室、综合护理实训室、内科实训室。
2、校外实训基地：学校与医院深度融合，开展 “课岗证深度融通”的三位一体的人才培养模式。我校已与省内多家综合性医院达成校院合作意向，完全可以满足护理专业实践教学需要。包括杭州市西溪医院、杭州市第九人民医院、温州医科大学附属第二医院乐清市人民医院、杭州市中医院、温州市中西医结合医院、杭州市第一人民医院、浙江大学玉泉校区医院。并拟再增加10家左右二级及以上综合性医院、医疗卫生机构、老年医养中心、母婴月子中心成为校外合作基地。
 15关于浙江药科职业大学
及中药学专业、药物制剂专业
（原浙江医药高等专科学校）浙江药科职业大学是经教育部批准、浙江省人民政府同意设置，统筹浙江海洋大学东海科学技术学院、浙江医药高等专科学校办学资源，由浙江省药品监督管理局举办的作为全国第一所药科类本科层次职业学校，全国药监系统唯一一所本科院校，全省第一所公办职业本科院校。
1、中药学专业简介
培养目标：
培养具有良好的思想品质和职业道德，掌握中药专业知识，具备中药购销、调剂专业技能，在销售、服务、管理第一线从事中药购销、调剂等岗位工作。
主要就业岗位：
可从事中药调剂员、购销员、质管(检验)员、研发助理员、营业员等相关工作岗位。
职业发展前景：
可考证书：执业中药师；在职位上，可成长为质量经理、职业经理人(负责人) 等。在专业职称上，可晋升中药士、中药师、主管中药师、副主任中药师、主任中药师等专业技术职称。
2、药物制剂专业简介
培养目标：
主要面向医药及相关企事业单位，培养具备药物制剂生产必备的专业知识，具有制剂生产、设备操作和保养、生产过程的质量控制等专业素质与职业能力；能从事药物制剂生产、药物分析与检验、生产组织与管理、药品营销等岗位工作的高素质技术技能型人才。
主要就业岗位：
可从事制剂生产、设备维护及保养、生产过程质量控制、制剂质量检验、科研助理等岗位。
职业发展前景：
可考证书：执业药师；在职业上，可成长为车间工段长、车间主任、质量管理人、技术总监等；在专业职称上，可晋升助理工程师、工程师、高级工程师、教授级高工等专业技术职称。
信息来源：招生办