好不容易拿下笔试冲进面试
这次绝不能陪跑
答辩是教资面试的最后一关
一定要稳过，机智回答，巧妙应对
今天给大家整理好了
答辩5大回答技巧
轻松获得考官高分
什么是答辩
答辩是考官在你完成试讲后，针对你的试讲表现和内容提出的问题，而你对问题进行回答的考试环节。
主要内容有：自我认知与岗位认知、专业知识、心理素质、教学机智、德育工作等多方面要素。
答辩考查的方向
1.教学目标
教学目标是考官经常提问的内容之一，一般来说教学目标的设立依据有三个：
第一，各科的课程标准，即2011版新课程标准；
第二，每一课中所包含的学科知识；
第三，学生的学习情况。
 常考问题：
（1）请问你这节课的知识目标是什么？为什么设置这样的目标？
（2）请问你这节课的技能目标是什么？设置这个目标的依据是什么？
（3）请问你这节课的情感目标是什么？在教学过程中是如何体现的？
（4）我认为你制订的教学目标不符合学生的实际情况，请谈谈你的看法。
2.教学重难点
教学的重难点也就是学生需要重点学习以及不容易理解的知识。
难点有时又要根据学生的实际水平来定，同样一个问题在不同班级、不同学生中，不一定都是难点。
难点不一定是重点，也有些内容既是难点又是重点。一节课可以没有教学难点，但是一定要有教学重点。
 常考问题：
（1）请问你这节课的教学重点是什么？你为什么设置这样的教学重点？
（2）请问你这节课的教学难点是什么？你为什么设置这样的教学难点？
（3）为了突破教学难点，你运用了什么教学方法？
（4）在课堂教学过程中，你是通过哪些教学活动来完成教学重点的学习的？
（5）你为什么不把……作为本课的教学重点？
3.教学方法
顾名思义，也就是教学过程中教师所采用的引导学生学习的方法。
 常见的教学方法：
（1）讲授法
讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一种教学方法。运用讲授法可以使学生在短时间内接受大量的、系统的知识。
（2）谈话法
谈话法又称回答法，它是通过师生的交谈来传播和学习知识的一种方法。它通过引导学生运用已有的经验和知识回答教师提出的问题，借以获得新知识或巩固、检查已学的知识，可以起到理论联系实际的作用。
（3）讨论法
讨论法是在教师指导下，由全班或小组围绕某一个中心问题发表各自意见和看法的学习方法。它可以使学生共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习。
（4）读书指导法
读书指导法是教师有目的、有计划地指导学生通过独立阅读教材和参考资料获得知识的一种教学方法。运用这种教学方法可以使学生获得自学的方法，提高自学的能力。
（5）演示法
演示法是教师把实物或实物的模型展示给学生观察，或通过示范性的实验，通过现代化教学手段，使学生获得知识更新的一种教学方法。它可以把抽象的知识变得直观形象。
（6）参观法
参观法是根据教学目标的要求，组织学生到一定的校外场所——自然界、生产现场和其他社会生活场所，使学生通过对实际事物和现象的观察、研究获得新知识的方法。
（7）练习法
练习法是在教师指导下学生巩固知识和培养各种学习技能的基本方法，也是学生学习过程中的一种主要的实践活动。
答辩语言表达
1.语言表达要流畅
考生回答问题的时间十分有限，必须要简短、清楚、明确的表达出自己的观点，给其它考官留出问问题的时间。
2.语言表达要准确
语言的准确性包括两个方面:
①发音准确,尽量说好普通话,不要出现字音读错、成语颠倒、语法错误等现象;
②表达准确,也就是说要把自己想要说明的意思准确地表达出来,不要说了半天,考官还听不懂你在说什么。平时生活中,经常会有口头禅和语尾助词,如:“这个”“那个”“嗯”“啊”等等,这些都要注意少说或不说。
3.语言表达要有条理
内容简明扼要，结构层次分明。最好用“第一、第二、第三……”或“首先、其次、最后”等关联词答题,这样能够表现出你答题的条理性与层次性。
4.语言表达要有简练
面试的时间有限,除非你语言表达能力很强,内容很丰富,很吸引人,不然考官一般都不愿意听你说得太多,因为类似的内容你前面的考生可能已说了很多遍了,考官早已出现听觉疲劳。所以,在表达时一定要说要点,一般是先提出观点,然后稍微辅助说明一下,使其更容易让人听懂。
5.遇到不会的问题怎么办
千万不要说“我不会”或者“我不知道”，更不要漫无目的的瞎扯。
你可以回答:“我对这方面涉猎较少,所以如果有错误的地方,希望各位老师给我指导,我对这个问题的看法是……”这样可以给考官留下反应灵活、谦虚、愿意学习的印象。
答辩是面试的最后一步
同学们一定要及时反应过来
千万别被考官的问题难住哦