护考推迟消息已经公布，但具体会定在哪几天举行，至今还未有消息，大家对此还是相当关注的。
但大家除了关注考试时间之外，还有一项最重要的工作，那便是复习备考，只有落实好这一点，通过护考的几率才会大大提升！
那么在护考时间未定的情况下，我们应该如何调整自己的复习方案呢？
调整备考心态
一些同学存在侥幸心理，心想着反正护考都推迟了，那我先玩几天再开始复习也不迟。
这种备考心态是不可取的，大家复习的时间变长，那么早复习的同学知识掌握得会很好，再加上护考难度本就是一年比一年大，考官必然会相应的增加考题难度。这样大家后期的复习就需要更加深入，学习更难的知识。

还有一部分很早就开始复习的同学，可能会陷入备考疲乏状态，开始看不进书，做不进题，同时心里备受煎熬。
这部分同学一定要坚持到底，因为护考推迟，那么一开始没复习好的同学可能会直接赶超你，而护考实行标准分制度，意味着不进则退！
了解考试规则
作为一名即将参加2020护考的考生，如果到现在你连考试规则都不清楚的话，还怎么应考呢？
首先，要清楚自己的考试科目。
护士执业考2科，专业实务和实践能力。
专业实务
运用与护理工作相关的知识，有效而安全地完成护理工作的能力
考试内容涉及与健康和疾病相关的医学知识，基础护理和技能，以及与护理相关的社会人文知识的临床运用额能力等
实践能力
运用护理专业知识和技能完成护理任务的能力
考试内容涉及疾病的临床表现、治疗原则、健康评估、护理程序及护理专业技术、健康教育等知识的临床运用等
其次，要清楚考试方式和时间
护士执业资格考试分为《专业实务》和《实践能力》两部分，目前考题为120题，题型为：A1型题(20%)、 A2型题(60%)、 A3/A4型题(20%)，一个科目考试时间为100分钟。
如上午参加考试，则考试时间为
第一轮考试时间
专业实务
8:30-10:10
实践能力
10:55-12:35
考试方式为人机对话考试（即电脑作答），题型之间操作不可逆，只要点击进入A2题型，就不能对A1题型中的作答进行任何修改！
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评分标准采用了标准分评分，总分380分，去年开始固定分数线，即两个科目同时达到300分及以上才算通过（即双300分）。
2019年题型规律：
1、增加新增视频题。
2、考察范围涉及各个系统的知识。
3、数值类考察较少。
4、计算类题目下降。
5、图片类题比例还在增加。
6、考察内容更灵活，考试内容超纲，考生普遍反映一年比一年难。
7、病例分析题比例上升。
8、侧重护理及沟通。
护考一年比一年难，从往年考试规律来看，数值类考察较少、计算类题目下降，而图片类题比例还在增加，视频题也是去年新增题型，那么视频题和图片题的练习则是重中之重！
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病例分析题比例上升，建议重点复习病因、临床表现、治疗原则、护理措施等各个环节！
针对性练习
在护理考试中的有四种题型，分别是A1,A2,A3,A4一共有四种。每一种题型都会有自己的特点，当然我们也可以根据他的特点进行相应方式的学习。这是我们针对护考不同题型的原则，针对性练习。
A1型题
单句 ：A1型题以简明扼要的提出问题为特点，考查考生对单个知识点的掌握情况。
执行慢性胃炎病人的医嘱时，使用前应着重与医生进行沟通的药物是（ ）
A.消胆胺
B.山莨菪碱
C.雷尼替丁
D.泼尼松
E.多潘立酮
D
慢性胃炎患者用药时，需注意避免使用刺激胃黏膜的药物。因泼尼松会刺激胃蛋白酶的分泌，从而加重胃炎。
A2型题
A2型题以叙述一段简要病历为特点，考查考生的分析判断能力。
病人，男性，43岁。上腹部隐痛、腹胀、嗳气1年。胃镜检查报告:慢性浅表性胃炎，胃黏膜检测出幽门螺杆菌。对促进疾病康复最根本的护理措施是（）
A.观察并记录病人每天进餐的次数、量
B.遵医嘱给予抗幽门螺杆菌感染治疗
C.及时向病人及家属介绍本病的病因
D.嘱病人卧床休息，保持心态平和
E.指导病人食用富含营养、有足够热量的食物
B
慢性胃炎主要由幽门螺杆菌引起的胃黏膜慢性炎症，是胃部最常见疾病，在慢性胃炎的病程中，炎性细胞浸润仅在胃小凹和黏膜固有层的表层，腺体有时亦会受到损害。
解题技巧
仔细分析题干，明确考察意图。结合对应知识点，做出合理判断。建议先判断属于什么疾病，再回忆该疾病的知识点去做题
A3型题
A3型题以叙述一个以患者为中心的临床情景，针对相关情景提出测试要点不同的、2～3个相互独立的问题。
患者，女性，45岁，肝硬化病史7年，午饭后突然呕吐褐色胃内容物，量约500ml，来院急诊。
出血部应最可能在（）
A.食管中上段
B.食管下段及胃底
C.直肠
D.胃体
E.十二指肠
B
肝硬化失代偿期患者，食管下段胃底静脉曲张，易出现破裂出血。
解题技巧
1、病例分析通常题干较长，干扰信息多，需提炼关键信息
2、准确做出判断，学会分析
建议重点复习病因、临床表现、治疗原则、护理措施等各个环节
A4型题
A4型题以叙述一个以单一患者或家庭为中心的临床情景，拟出4～6个相互独立的问题，问题可随病情的发展逐步增加部分新信息，以考查临床综合能力。
女性，44岁，急性重症胆管炎，急诊入院，体温39.4℃，血压90/50mmHg
(12.0/6.7kPa)，脉搏100次/分钟，右下腹压痛，反跳痛，肌紧张，意识不清，不能诉说其他不适。
病人休克是属于
A.过敏性休克
B.感染性休克
C.心源性休克
D.低血容量性休克
E.神经性休克
B、急性重症胆管炎患者因胆道感染出现高热及休克症状，故该休克属于感染性休克。
解题技巧
学会用理论知识,去解决实际问题。为了增加考试难度，一般会跳过疾病，问治疗或护理。建议实操过程回忆知识点，学练结合
回归教材，扫除盲区
大家总认为要多做题，只有这样才能取得高分。于是各种疯狂买卷，盲目海量做题，妄想通过题海战术取得护考通关。但是盲目的刷题不仅效率低下，还浪费时间，大家一定要抓住刷题的目的——巩固知识点，掌握命题规律和解题技巧。

复习做题不一定要多，但是一定要“精”。根据复习中暴露的问题查漏补缺，在教材等复习资料对应处明确薄弱环节，避免“自己的短板”拉分。对护考大纲中所列考点逐个检查，扫除盲区。
最后，护考时间还未确定，推迟多久也是个未知数，不管考试时间怎么变化，大家只有褪去浮躁，安心复习，才能以不变应万变，最终通过护考。
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