根据《江苏省教育厅关于公布 2020 年现代职业教育体系贯通培养项目的通知 》（苏教职函〔2020〕9 号），我校获批6个“3+2”高职本科分段培养项目专业。
“3+2”高职本科分段培养项目为江苏卫生健康职业学院与合作本科院校开展的分段培养项目，学生在我校学习三年，考核合格将获得江苏卫生健康职业学院毕业证书，考核合格者可转入合作本科院校学习两年，毕业后颁发本科院校学历证书，符合相关要求的颁发学士学位证书。
招生代码1458

相关专业介绍
护理（对接南京医科大学）
中央财政资助专业
教育部创新发展行动计划认定骨干专业
省高等学校重点专业（群）
省高等职业教育高水平骨干专业
培养目标：
培养适应我国医疗卫生事业和健康服务产业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，热爱护理专业，具有现代护理理念、良好的职业道德、人文素养、实践能力、团队协作精神和创新精神，具备扎实的专业基础知识、必备的职业技能、较强的人际沟通和社会工作能力，能以人的健康为中心，规范运用护理程序的工作方法，在医疗卫生机构从事临床护理、社区护理和健康保健的高素质技术技能型护理专门人才。
主要课程：
人体结构学、生理学、生物化学、病原生物与免疫学基础、病理及病理生理学、护理药理学、护理学导论、健康评估、基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急危重症护理、精神科护理、传染病护理、社区护理、中医护理、老年护理、护理综合实训、护患沟通、护理心理学、护理伦理与法律、预防医学、临床营养学等。
就业去向：
各级医院、社区卫生服务中心、卫生保健机构等从事临床护理、护理管理、社区护理和健康保健工作。
药学（对接徐州医科大学）
中央财政资助专业
教育部创新发展行动计划认定骨干专业
省重点专业群
省高等职业教育高水平骨干专业
培养目标：
培养德智体美全面发展，掌握必需的化学、医学基础理论、药物制剂生产及药品质量检验、药品营销和经营管理相关知识, 具备药品调剂、合理用药指导、药品生产、质量检验、营销等专业技能，具有良好职业素质和文化修养，面向医药卫生行业从事药品调剂、药品生产、质量检验以及药品营销等工作的具有一定创新能力的高素质技术技能型药学专门人才。
主要课程：
无机与化学分析、有机化学、仪器分析技术、解剖生理学、生物化学、微生物学与免疫学、药理学、药物化学、药物制剂技术、药物分析技术、药事管理法规与实务、医药营销实务、临床医学概要。
就业去向：
包括药品调剂及药学服务、药学生产研发、药品经营流通等方向。其中药学生产研发方向主要就业岗位包括生产操作、质量检验、质量控制、研发助理；医药、药品经营流通方向主要就业岗位包括医药商品导购及销售、市场专员、医药代表（毕业后）、医药物流仓储；药品调剂及药学服务方向主要就业岗位包括药品调剂、静脉输液配置、药学咨询服务等。
卫生信息管理（医院病案管理）
（对接徐州医科大学）
教育部创新发展行动计划认定骨干专业
省高等职业教育高水平骨干专业
培养目标：
培养具有良好职业道德，较强职业能力，掌握医院信息维护和病案信息管理工作基本理论、专业知识，具有熟练实践技能，能够从事病案管理及卫生信息处理工作的高素质技能型专门人才。
主要课程：
人体解剖生理学、病理学、病原学、医学统计学、医院管理学、档案管理学、文献分类学、医学伦理学、流行病学、数据库与网络基础、药物学、临床医学概要、疾病分类学、手术分类学、病案管理实务、医学信息学、文献检索、健康档案管理。
就业去向：
 各级医院病案管理及卫生信息管理工作；保险公司医保赔付；社区健康档案管理工作；其他医疗卫生服务等机构从事医学相关信息的收集、处理和管理工作等。
助产（对接南京医科大学康达学院）
教育部创新发展行动计划认定骨干专业
省高等学校重点专业（群）
省高等职业教育高水平骨干专业  
培养目标：
以现代护理观为指导，强化以人为中心的整体护理理念，培养具有较高职业素质和较强职业能力，掌握助产专业必需的基本理论和专业技能，具有产科、妇科专业知识与熟练的操作技能，毕业后能在各级医疗单位、社区卫生服务机构从事助产、护理、母婴保健及计划生育指导的助产专业高素质技术技能型专门人才。
主要课程：
人体结构学、生理学、生物化学 、病原生物与免疫学基础、病理学及病理生理学、护理药理学、护理心理学、医学遗传与优生优育基础、健康评估、护理学导论、基础护理、护患沟通、内科护理、外科护理、妇科护理、助产学、儿科护理、急危重症护理、精神科护理、中医护理、预防医学、临床营养学等。
就业去向：
各级综合医院、妇幼保健院、社区卫生服务中心、保健康复机构等从事临床助产、妇幼保健、临床护理等工作。
医学影像技术（对接南京医科大学康达学院）
培养目标：
培养德智体美全面发展，掌握医学影像检查技术的基本理论和基本技能，适应现代临床影像学检查等工作岗位需要，能从事临床X线、CT、MRI等检查工作的高素质技术技能型专门人才。
主要课程：
医用物理学、计算机应用基础、医学伦理学、影像电子基础、放射物理、局部与断层解剖、人体解剖学、组织学、生理学、病理解剖学、诊断学基础、疾病概要、医学影像设备、医学成像技术、医学影像检查技术、医学影像诊断、放射治疗技术、超声诊断学、放射防护学等。
就业去向：
各级医疗单位影像技术操作、影像诊断辅助工作等。
康复治疗技术（对接南京中医药大学翰林学院）
中央财政资助专业
全国职业院校养老服务类示范专业
江苏省高校品牌专业
培养目标：
培养掌握必备的基础医学和临床医学知识基础，现代康复和中国传统康复医学基本理论、基本知识、基本技术，具有独立的实践操作能力，能胜任康复机构的物理治疗技术岗位、作业治疗技术岗位和言语治疗技术等岗位工作的高素质技术技能型专门人才。
主要课程：
人体解剖学、生理学、运动学、人体发育学、诊断学基础、疾病概要、康复功能评定、运动疗法技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、康复工程、康复心理、疾病康复、中国传统康复治疗技术等。
就业去向：
各级医院康复医学科、康复医院（中心）、社区卫生服务中心；民政、残联、工伤等各类社会康复机构。
文章来源于：江苏省教育考试院
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