学生都是可以有更大潜力的，学习成绩的提升是有很大的空间，只要你不断的学习不断的突破，你的潜力是可以被更多发掘的，学生的学习习惯也是可以通过后天培养出来的，所以学生不要只抱怨学校不好，而忽略了自身条件的局限，学生应该认真对待每一个学习的机会。那么，接下来给大家介绍下常州市工贸技工学校的控制分数线。
常州市工贸技工学校最低控制分数线

江苏普通高中最低录取分数线

常州市工贸技工学校简介
常州医药技工学校于1984年经江苏省人民政府批准建校，是江苏省唯一的一所省属医药技工学校，是为社会培养医药类中高级专业人才的综合性学校。该校办学模式多元化，专业设置贴紧市场，办学成就鲜明。
多元的办学模式。第一，办学层次多元化，即在致力于办出鲜明医药中职教育的基础上，与江苏工业学院、苏州大学、常州工学院联办高职大专双学历教育。与常州市教育局职业中等专业学校联办职业中专，以及与苏州医药职工中专联办职工中专。第二，成为行业内职前教育和职后再就业培训、学历教育和非学历教育“一体化”的重要基地。第三，扩大了办学规模，全省拥有多个联合办学分部(盐城市政法干部学校、江苏省盐城经济学校、姜堰市劳动技工学校、江都市卫生进修学校、金坛市卫生进修学校、江苏沛县卫生学校等)和三个高校办学点(江苏工业学院、苏州大学、常州工学院)，形成“横向扩展，纵向提升”的局面。
常州市工贸技工学校师资力量
拥有实验、实习等专业教学的完备设施条件，配备以微机为主体的现代化多媒体教育装备，生活管理使用金龙卡系统。学校师资雄厚，环境整洁，校风严谨，管理规范。办学规模、教学质量在全国医药行业中享有一定声誉。近年来，出现了人市旺求的现象，使学生入学量逐年攀升，就业率居高不下，取得了良好的社会声誉。
学校坚持以学生发展为本，注重学生综合职业能力和职业发展能力的培养，以“市场化、信息化、法治化、实用化”的四大举措，全力打造学习型、研究型和品牌型学校，在具有鲜明医药特色的基础上，形成“高、新、特、实”的办学特色。即高——积极开展高职教育，新——紧跟医药行业前沿技术，不断开设适应社会需求的新专业和使用现代化的新技术教育手段，特——积极开展艺术与体育的特色教育，实——构建实训基地，开展校企结合，实现产学研一体化。
办学20年来，学校已经形成“校有特色，教有特点，学有特长”的局面，为医药行业输送实用型人才5000余人，有力地支持了行业的经济建设。据跟踪调查，毕业生中的2%已获得执业药师、从业药师的资格证书，25%成为企业的业务技术骨干，10%担任企事业单位中层以上领导职务。同时，学校开辟就业与升学的双通道，近年来，向中国药科大学、华中科技大学(原武汉同济医科大学)、中国科技大学、复旦大学、上海同济大学、苏州大学、上海外国语大学、华东理工大学等输送大量毕业生，连续7年参加全国成人高考的录取率都在97.5%以上。
学习的舒适度能够影响学习状况的，遇到环境好的学校学习热情也会增加不少，所以学生可以多列几所学校进行参考，多了解下学校的文化建设，或许你就找到满意的学校，人的三观都是通过不同的事情来培养出来的。