长治卫生学校2021年招生专业介绍（详情）
护理
21.护理专业的师资情况怎么样？
答：护理专业教学团队是一支兼具德育工作能力、专业教学能力和实训指导能力，专兼结合的"双师型"教学团队。团队教师共31人，其中高讲15人，实训指导教师5名，硕士研究生3人，山西省职业教育专家库成员1人，省级学科带头人、教学能手4人，长治市级名师丶专业带头人3人。荣获国家级表彰奖励5人次，省级以上表彰奖励50人次，主编参编教材40人次，发表各类论文100余篇。
护理教研室由基础护理教研组、内科护理教研组、外科护理教研组以及人文护理教研室组成。
22.护理专业的核心课程有哪些？
答：①专业基础课:《解剖学基础》、《生理学基础》、《病理学基础》、《药理学基础》。
②专业临床课:《护理学基础》、《内科护理》、《外科护理》、《妇产科护理》、《儿科护理》、《急救护理》、《护理综合实训》、《护理礼仪》等。
23.护理专业的实训条件怎么样？
答：我校是国家级职业教育护理实训基地。
①校内实训:护理实训占地面积4391平米，设有现代化多媒体示教室、模拟手术室、人体仿真训练系统、形体训练室、心理咨询室等。为护理专业学生技能训练和见习实习创造了良好的条件，能够满足护理专业、助产专业护理技能实训、岗前培训等校内实训项目的需求。
②校外实习:校外实习基地包括长治医学院附属和平医院、长治医学院附属和济医院、长治市人民医院、长治市第二人民医院、潞安集团总医院、长治各县（市）区人民医院、晋城市人民医院、晋城心脑血管病医院、晋城市第二人民医院、晋城各县（市）人民医院等30余家。
24.护理专业的就业前景怎么样？可考取的资格证书有哪些？
答：学生在校期间可参加校、市、省、国家级护理技能大赛，其中省和国家级护理技能大赛的获奖选手可在参加对口升学考试时获得相应加分，学生就业主要面向医疗、卫生、养老、康复和保健机构，从事临床护理、社区护理和健康保健等工作。
护理专业可考取护士职业资格证、失智老年人照护员证书。
助产
25.助产专业概况是什么？
答：我校助产专业开设于1989年，二十多年来，始终坚持把提高教育教学质量放在首位，不断发展壮大，招生数量逐年增加，教学质量不断提高，多次受到了上及有关部门的表彰。2004年为“好医生”医学教育中心制作助产录像光盘，面向全国农村进行网络视频教学，2005年被评为山西省示范专业，2008年被长治市妇联授于“巾帼文明岗”光荣称号，2010年被评为省级助产专业实训基地，2015年获批建设省级助产重点专业，2020年获批建设省级高水平助产重点专业，是全国1+X 母婴护理职业技能等级证书考核站点之一。为社会培养了大量合格的助产人员和妇幼保健专业人才，先后培养人数达4000人，她们已成为长治、晋城地区各级各类医院的骨干力量。
26.助产专业培养目标是什么？
答：培养适应我国医疗事业发展需要，德智体美劳全面发展，掌握助产和妇幼保健的基本知识、基本理论和基本技能及相关学科的基础知识，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力，从事助产和母婴保健的专业人员。
27.助产专业师资怎么样？
答：现有专业教师（包括实验指导教师）15名，其中研究生学历3名，本科学历12名。高级讲师7人，讲师5人，助理讲师1人，实验师2名，双师型教师15名，占专业教师人数100%，2人入选山西省“三晋英才”支持计划青年优秀人才，省级学科带头人1人，省级骨干教师2名，市级专业带头人1名，校级专业带头人2名，市级专业骨干教师2名，校级专业骨干教师4名，长治市名师1人，长治卫生先进工作者1人，多人多次荣获各级技能大赛和教学能力大赛奖项 ，多人获省市级模范教师称号， 20人次参加人民卫生出版社、高等教育出版社、科学出版社的统编教材编写，其中担任主编5人，担任副主编2人，担任编委5人，发表论文180余篇。教师队伍年龄结构、知识结构合理，具有长期从事临床工作的实践经验，能够满足实训基地的教学需要。
28.助产专业的核心课程有哪些？
答：健康评估、护理学基础、妇科护理、产科学及护理、内科护理、外科护理、儿科护理、母婴护理、遗传与优生基础等课程。
29.助产专业在哪儿实习？
答：长治医学院附属和平医院、长治医学院附属和济医院、长治市人民医院、长治市第二人民医院、长治市中医院、长治市妇幼保健医院、长治各县（市）区人民医院、晋城市人民医院、晋城市第二人民医院、晋城各县（市）人民医院等。
30.助产专业可以考护士资格证吗？还能考取哪些职业技能等级证书？
答：可以。除护士资格证外还可以考取母婴护理员证书。
31.助产专业有哪些校内实训室？实训条件怎么样？可以进行
哪些项目的实训？
答：根据课程设置，配备相关实训室，有专职实验教师负责教学，有计划地对学生开放。

实训室类别	实训室名称	实训室主要配置	实训室主要功能
人文素养实训室	室内体育馆	综合体育设施	为学生体能训练提供必要条件
	形体训练室	形体训练场地	为学生形体训练提供必要条件
	计算机机房	计算机及配套设备	提高学生计算机应用能力水平
	多功能活动室	音响及放映设备	提高学生的艺术鉴赏与实践能力
专业基础实训室	人体生命科学馆	解剖标本及图谱	加强学生对解剖知识的形象记忆
	机能实训室	生理学仪器设备	加强学生对生理知识的理解，强化记忆
	形态实训室	病理学标本与仪器	加强学生对病理知识的形象记忆
	微生物实训室	微生物仪器设备	提高学生对微生物知识的认知
专业技能实训室	护理模拟病室	护理病房相关设备	完成学生在护理病房的仿真体验
	基础护理实训室	基础护理模型仪器	完成学生基础护理操作的实训练习
	健康评估实训室	健康评估听诊模型	完成学生健康评估的听诊实操训练
	成人护理实训室	内、外科临床护理应用模型及仪器设备	完成内、外科护理操作
	妇科护理实训室	妇科临床护理应用模型分娩机转模型	完成妇科护理相关操作
	儿科护理实训室	儿科临床护理应用模型及沐浴设备	完成儿科护理相关操作
	急救护理中心	急救临床护理应用模型及急救设备	完成急救护理相关操作
	长治卫生学校附属医院	临床医院	完成临床工作所需的综合技能的训练

32.32.助产专业有哪些就业方向？
答：主要面向各级医疗、妇幼保健机构和社区卫生服务中心从事助产、护理、母婴保健等工作。例如综合性医院、妇幼保健院、妇幼保健管理机构、社区医疗服务中心、孕妇学校、亲子活动中心、产后康复护理中心、月嫂培训中心等。
眼视光与配镜
33.眼视光与配镜专业培养目标是什么？
答：主要培养眼视光技术应用及配镜的专业人员，眼视光技术行业中的中高级技术人才。
34.眼视光与配镜专业师资怎么样？
答：眼视光与配镜专业教学团队专兼职教师共13名，其中高级讲师6人、硕士研究生2人、省级教学名师1人、市级学科带头人1人、骨干教师4人，所有专兼职教师从事本专业教学工作最低7年以上，多名教师曾先后赴德国、石家庄、天津、温州等地进行眼视光技术专业知识及技能的培训学习，荣获省级以上表彰奖励5人次，主编参编教材20人次，发表各类论文60余篇。其中，郭金兰、张治艳老师辅导的学生参加“2019中国技能大赛——第四届全国验光与配镜职业技能竞赛”获得一等奖，宋世俊老师辅导的学生获得三等奖。
35.眼视光与配镜专业核心课程有哪些？
答：《眼应用光学基础》、《视光学基础》、《眼科学基础》、《验光技术》、《眼镜定配技术》、《接触镜验配技术》、《斜视及弱视临床技术》等。
36.眼视光与配镜专业学生在哪里实习？
答：长治市人民医院、长治市第二人民医院、长治市爱尔眼科医院、晋中市亨得利眼镜公司、长治市科视视光中心、长治晋凯视力保护中心、晋城成恩眼科医院、长治华客视力保护中心等。学生实习为带薪顶岗实习，实习期间的薪酬由实习区域、医院、企业和学生自身的能力共同决定。
37.眼视光与配镜专业学生毕业后可从事哪些工作？
答：可从事眼保健、近视防控、斜视弱视矫治、验光、制镜、眼镜检测、眼镜从业人员培训、眼镜营销等工作。
38.眼视光与配镜专业学生能考哪些资格证？
答：眼视光与配镜专业学生可以考取眼镜验光员与眼镜定配工职业资格证。
39.眼视光与配镜专业有哪些实训室？
答：校内实训基地包含实训室8个：综合验光实训室、眼镜工艺实训室、检影实训室、视功能检查实训室、验配一体室、视光网络实训室、隐形眼镜验配实训室、斜弱视及双眼视矫治实训室。
40.眼视光与配镜专业的实训条件怎么样,可以进行哪些项目的实训？
答：眼视光与配镜专业实训基地设备先进、全面，可以开展眼视光专业涉及的各项实训项目，实训课开出率达100%。
主要实训项目有：视力检查、视野检查、色觉检查、眼压测量、斜视检查、眼底检查、裂隙灯显微镜进行眼科疾病检查、角膜地形图检查；近视、远视及散光的检影验光、电脑验光、插片验光、综合验光仪验光以及老视的验光；近视的防控方法、斜视弱视的相关检查及康复训练治疗；眼镜的整形、校配、制作、隐形眼镜的验配及护理等。
41.眼视光与配镜专业学生未来出路有哪些？
答：可继续升学提升学历，也可以选择毕业后直接就业。各级医院的视光中心、眼科医院、眼科诊所、视力矫治中心及眼镜门店等行业企业均可实现就业，也可以自己开店自主创业。
医学检验技术
42.医学检验技术专业的培养目标是什么？
答:培养能从事临床检验、实验室管理、仪器试剂营销等工作的医学检验技术专业人员。
43.医学检验技术专业的师资怎么样？
答：检验专业现有教师35名，均为大学本科以上学历，其中硕士研究生5人。高级讲师22人，具有丰富的教学经验、先进的教学理念及严谨的教学作风。省级学科带头人2人，省级骨干教师5人，市级学科带头人2人，多次获得全国、省、市教学能力和技能大赛优异奖项。
44.医学检验技术专业的核心课程有哪些？
答：临床检验、生物化学检验、微生物检验、免疫学检验、寄生虫检验技术、化学及疾病概要。
45.医学检验技术专业在哪里实习？
答：长治市人民医院、长治市第二人民医院、长治市中研所附属医院、长治市妇幼保健医院、长治市中医院、晋城市人民医院、长治、晋城两地各县（市）区人民医院等。
46.医学检验技术专业可考取什么证书？什么时间能考？
答：可考取医学检验技士资格证书。中职毕业第二年就可以参加资格考试。考试内容涵盖临床检验、生化检验、免疫检验、微生物检验、寄生虫检验和化学六门专业核心课程。
47.医学检验技术专业有哪些实训室，实训条件怎么样，可进行哪些项目的实训？
答：与附属医院检验科和病理科整合为“院校一体化”检验实训基地，有专职实验管理人员和临床带教人员，学生入学即进入临床见习。实训室非上课时间有计划地开放：
①专业基础实训中心：以人体解剖与组织胚胎学、生理学和病理学实验教学为主体。包括人体生命科学馆、机能实训室、理化实训室、显微数码互动教室等，配备有人体标本、模型、切片；分析天平、水浴箱、电动离心机；机能学虚拟仿真实验系统、生物信号采集仪；显微数码互动系统等。
②专业技能实训中心:以专业核心课程实训为主体。包括生化实训室、微生物免疫实训室、病理诊断室和病理技术室、理实一体实训室。配备有紫外（可见）分光光度计、电电泳仪、半自动生化分析仪；生物安全柜、超净工作台、培养箱；酶标仪、血凝仪等。
③检验综合实训中心（附属医院检验科）：以检验科岗位实训为主体，如血尿便三大常规、肝肾功能、血糖、心肌酶、凝血和电解质的检验；配备有大型自动化检验仪器设备，如全自动血细胞分析仪、尿沉渣分析仪、生化分析仪、化学发光仪、流式细胞仪；切片机、脱水机等。
48.医学检验技术专业有哪些就业方向？
答：可到各级医疗卫生机构就业，如医院检验科、社区卫生服务中心、疾控中心、血站、食品监督、环境保护、海关检疫等部门，从事临床检验工作；还可从事检验设备维护、试剂营销、病理检验技术或医学实验室管理工作。
医学影像技术
49.医学影像技术专业的师资怎么样？
答：专业教师8人，高级职称3人，中级职称5人，“双师型”教师3人，有多年的丰富教学经验和先进的教学水平。多次参加全国统编教材的编写，担任副主编、编委；参加全省教学观摩比赛、教案设计比赛并取得一、二等奖。
50.医学影像技术专业的专业课程有哪些？
答：影像技术学、医学影像设备、影像诊断学、医学影像设备、X线摄影化学与暗室技术，其中影像技术学、医学影像设备是专业核心课程。
51.医学影像技术专业在哪里实习？
答：长治市人民医院、长治市第二人民医院、长治市妇幼保健医院、长治市中医院、晋城市人民医院、潞安集团总医院、晋城心脑血管病医院、长治、晋城两地各县（市）区人民医院等。
52.医学影像技术专业毕业有哪些就业渠道？
答：取得职业资格证书后，在各级综合性医院，主要是以乡镇卫生院及私营医院从事放射技术工作，还可从事放疗技术、超声技术、核医学技术工作；在各医疗器械公司从事医疗器械的维护、保养、维修及医疗器械的销售等。
53.医学影像技术专业可以考取哪些证书？
答：可考取放射医学技士资格证书，乳腺摄影上岗证，CT技术上岗证，MR技术上岗证，DSA技术上岗证，CDFI上岗证。
54.医学影像技术专业的实训条件怎么样？
答：我校有一所综合性医院供学生在校实训，有数字胃肠操作室、诊断室；MSCT操作室、诊断室；MRI操作室、诊断室、超声诊断室等。校内还设有模拟数字胃肠操作室、诊断室、阅片室、暗室、机械维修室等。
口腔修复工艺
55.口腔修复工艺专业的培养目标是什么？
答：培养口腔医学技士，口腔修复体制作工。从事义齿修复、加工等工作的专业人员。
56.通俗的讲口腔修复工艺专业的学生毕业以后干什么？
答：毕业后从事义齿，也就是假牙的制作工作。
57.口腔修复工艺专业的主要课程有哪些？
答：核心课程有《牙体解剖》、《口腔修复材料学基础》、《可摘义齿制作技术》、《固定义齿制作技术》等。
58.口腔修复工艺专业的师资怎么样？
答：口腔修复工艺专业目前有专业教师12位，高级讲师4人，讲师4人，“双师型”教师11人，有多年的丰富教学经验和实践能力，多次获得教学和实践能力大赛一、二等奖。
59.口腔修复工艺专业的学习方式有哪些？
答：在我校的三年中，前两年在校进行学习以实践操作为主，在专业课程中实践课程占50%以上；第三年到义齿加工企业进行实习。
60.口腔修复工艺专业在哪里实习？
答：天津天天一诺齿科技术有限公司、珠海拜瑞口腔医疗股份有限公司、珠海超维口腔医疗股份有限公司、长治郭峰齿科技术有限公司等。
61.口腔修复工艺专业的行业前景如何？
答：行业前景很好。
①随着人口老龄化和人们对健康需求的增加，使人们对义齿的需求量大幅提高。
②义齿具有其特殊性，无法进行大批量的工业制作，只能是个别制作，也就是说大部分义齿需要手工制作，所以说口腔修复工艺专业的人才需求量越来越大。
62.口腔修复工艺专业毕业生可以考取哪些证书？就业情况如何？
答：可考取口腔修复工技能证书。目前口腔修复工艺专业的毕业生，在就业方面处于供不应求的状态，其薪资水平与掌握技术高低有关，技术越高，收入越多。
药剂
63.药剂专业介绍
答：我校2008年开设药剂专业，2015年被评为“首批全国职业院校健康服务类示范专业”，2016年批准建设山西省中等职业教育实训基地，2018年批准建设山西省中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业。目前有普通中专药剂专业，高职“3+2”药学专业和高职“3+2”药品经营与管理专业。
64.药剂专业培养目标是什么？
答：培养从事药学服务及健康服务工作的专业人员。
65.药剂专业师资情况怎么样？
答：药剂专业拥有一支素质高、专业能力过硬、实训指导能力全面、充满活力、老中青结构合理的教学团队。21名专业教师（含实习指导教师）均具有 “双师”证书，其中研究生学历3名，高级讲师12名，讲师4名，实习指导教师2名，新入职教师3名。多名教师参加省内外教学能力大赛并获奖，专业团队参与国家规划药剂专业教材编写，示范校建设期间申报省级课题并立项。常年聘请多名三甲医院药剂科主任、专家担任专业核心课程教学，并参与、指导专业建设。
66.药剂专业的核心课程有哪些？
答：①专业基础课程：《解剖学基础》、《生理学基础》、《药物化学》、《中医药学基础》。
②专业核心课程：《药理学》、《医药商品学》、《药物制剂技术》、《药房工作实务》、《药事法规》、《疾病概要》、《综合实训》。
67.药剂专业校内、外实训基地情况有哪些？
答：校内实训基地：面积495 m2，布局科学，设施齐全。
①中医药文化馆：中医药文化馆展示有中药材标本、名医画像、中医诊疗器具、中医传统技能、古代医籍等，承担《中医药学基础》、《药房工作实务》、《药理学》、《中医养生》等课程实训教学。
②健康服务实训室：拥有3D解剖教学系统、解剖全套模型、健康服务测试仪等。承担《解剖学基础》、《生理学基础》、《疾病概要》、《药房工作实务》、《综合实训》等课程实训教学工作。
③模拟药房：依据社会药房GSP要求建有药房基本设施。承担《药房工作实务》、《商务礼仪》、《医药商品基础》、《药理学》、《药事法规》、《综合实训》等课程实训教学。
④虚拟仿真实训室：虚拟云教室配备有GSP实务仿真软件，GMP仿真软件，药品陈列仿真软件，购销存软件。承担《药理学》、《医药商品基础》、《药物制剂技术》、《医院药学概要》、《药房工作实务》等课程实训教学。
校外实训基地：长治市人民医院、长治市第二人民医院、晋城市人民医院、长治市中研所附属医院、北京悦康药业集团、山西国大万民药房、长治、晋城两地各县（市）区人民医院等。
68.药剂专业可以考取哪些证书？就业方向有哪些？
答：可考取药学士证书、医药商品购销员证书。毕业生主要在各类医药卫生机构从事药学及健康服务相关工作；面向医药企业从事制剂、质检、储存、销售等工作。
中医康复保健
69.中医康复保健专业培养目标是什么？
答：培养中医康复与保健的专业人员。
70.中医康复保健专业师资怎么样？
答：中医康复保健专业具有一支德育工作能力、专业教学能力、实训指导能力强、结构和数量合理的“双师型”教师团队。有教科研水平高、组织能力较强的专业带头人，作为专业建设的领军人物；有专业理念与师德好、专业知识扎实、课程设计能力强的骨干教师，作为课程建设的带头人；有一定数量的行业、企业技术骨干并深度参与学校专业建设、课程建设、教材建设、实训基地建设、实习学生管理的兼职教师团队。其中专业带头人2人，骨干教师8人，双师型教师16人，兼职教师7人，专任教师均为相应专业或相关专业本科以上学历，并具有中等职业学校教师资格证书。具有丰富的教学经验、先进的的教学水平、严谨的教学作风。多人次荣获省市级荣誉，完成国家规划教材编写5本，多人担任主编和副主编、编委。
71.中医康复保健专业的核心课程有哪些？
答：针灸学、推拿学、中医学基础、康复医学基础、常见疾病康复、中医内科学、解剖学基础、生理学基础、病理学基础、小儿推拿、中医养生学、中药方剂学、急救医学等。
72.中医康复保健专业在哪里实习？
答：长治市中研所附属医院、长治市中医院、晋城市康复医院。
73.中医康复保健专业可以考取哪些证书？就业方向有哪些？
答：可考取保健按摩师证书、推拿按摩师证书。毕业生主要面向各级医院康复科、疗养院、康复保健中心、社区康复保健机构、体育运动队，从事针灸、推拿、康复、保健宣教等工作。
74.中医康复保健专业有哪些实训室，校内实训条件怎么样？
答：校内实训基地设备总价值约80万元，基地分为7个实训室，分别是康复训练室（1）、康复训练室（2）、针灸实训室、推拿实训室、康复评定室、示教室、准备室,占地495平方米。所有设备设施与实习医院的设备水平相匹配，并且具有实用性、先进性，教育效益和社会效益，管理模式与运作方式具有规范性，达到理论教学与实践培训的同步结合，最终满足学生在校期间为完成就业岗位所需的岗位能力训练。
农村医学
75.什么是涉农专业？
答：涉农专业为教育部下发的《教育部关于印发<中等职业学校目录（2010年修订）的通知》（教职成［2010］4号）所列的农林牧渔类所有专业，我校涉农专业为医药卫生类的农村医学专业。
76.农村医学专业培养的目标是什么？
答：培养乡镇医院、卫生所从事疾病诊疗及预防保健的医务人员。学生通过三年的“理实一体化”学习，掌握生活种常见疾病的预防和治疗，比如：高血压、阑尾炎、糖尿病、胃癌等的预防和基本治疗方案。掌握最基本的急救常识，比如：心肺复苏、烧伤、溺水、骨折等的现场处理。掌握常见慢性病和重症的建档和转诊，可以及时发现患者存在的危险，及时提醒治疗并作简单处理。
  77.农村医学专业目前的师资力量如何？
答：农村医学专业教师15名，高级讲师10名，研究生4名；除此之外还有附属医院兼职临床教师4名，三甲医院指导教师8名。这是一个教学、临床、科研三位一体的教师团队，是一支努力奋进的教师队伍，对待学生有责任心、爱心，对待职业有责任的创新团队。
  78.农村医学专业的核心课程是什么？
答：解剖学基础、生理学、药理学、内科疾病防治、外科疾病防治、儿科疾病防治、妇产科疾病防治、急救技术、康复技术等。
举例说明：解剖学基础是学习全身的骨骼、肌肉、神经等的正常位置和功能；药理学主要是学习常见药物的作用机理和使用，不良反应，和我们的生活密切相关；内、外、妇产、儿科疾病防治是学习常见疾病的预防和治疗，你的头疼脑热可能在此都能找到答案；康复技术是学习一些慢性病如何通过康复手段提高生活质量、提高疾病的恢复。通过课程的学习，对常见疾病的临床表现有一定的认识，并掌握一定的健康管理知识，对自己家人的健康可以起到管理作用。
  79.农村医学专业的特点和亮点是什么？
答：农村医学专业是我校唯一的涉农专业，享受国家助学金，是可以考取乡镇临床助理执业医师资格证的专业。大家都知道，临床执业助理医师资格证是含金量非常高的证书，只有规定的人群才有资格参加考试，一般都是本科毕业才可以考取，国家为了培养乡村医生、培养农村医学卫生人才，允许此专业毕业后可以报考乡镇临床执业助理医师资格证考试，没有临床执业医师证是不能从事医学活动的，您一定要知道。
  80.农村医学专业实训条件如何？
答：农村医学专业有价值300多万的实训设备，包括模拟呼吸机、模拟腹腔镜、心肺复苏教学系统、心肺听诊教学系统、各种穿刺人、换药、止血、清创等操作模拟人。主要分为以下几个功能区：体格检查室、穿刺和心电图室、高端多媒体示教室、外科基本操作室、急救模拟室、中医康复室等。有先进的教学实训环境，有一所一级教学附属医院做为见习医院，实习周期为八个月。
81.农村医学专业可以考取哪些证书？毕业生可以有哪些出路？
答：可以考取乡镇临床助理执业医师资格证书。
如果想做一名临床医生，你必须选择农村医学专业，这是我校唯一将来可以考取乡镇临床执业助理医师资格证的专业。
如果想自己开门诊，自己给老百姓看病，你可以选择农村医学专业，让你学好各种常见病诊疗，并为将来从事临床医学工作打下基础。
如果想继续深造，学习农村医学专业，为你将来的医学学习打下基础，因为本专业课程设置是临床医学专科的微版。
如果学习三年专业觉得不合适，你可以通过对口升学变更专业，不影响您的选择。