师资力量编辑
学校教职工78名,其中教师68名,有副高级以上技术职称31名,中级29名,硕士研究生4名。校教学设施齐全,师资力量雄厚,封闭式管理,执行国家教委制定的教学大纲,使用全国卫生专业统一教材进行教学。校曾获全省中医药统考第二名,被授予“省级文明学校”和全省“卫生系统先进单位”。学校往届毕业生先后有2人已取得硕士学位，256人走向了卫生战线领导和管理岗位，82人取得了副高以上职称、361人取得中级职称。学校设置的临床医学类专业均可参加国家组织的每年一次的执业医师、执业药师和执业护士资格考试。
办学模式编辑
近年来，学校领导一班人，把发展作为工作的第一要务，把创新进取作为前进的不竭动力，扩大办学规模，提高办学层次，在激烈的竞争中保持了良好的发展势头，学校定位更加清晰，教学软硬件建设在明显改善，学生管理工作更加成熟，教学质量稳步提高，招生专业设置对路，继续医学教育优势发挥明显；学校形象得到进一步提升，受到了学生、家长和社会的广泛认可。
办学层次编辑
近年来，学校加大联合办学力度，提高办学层次，迈出了建校以来学历教育与大学联合办学的第一步，实现了学历教育由中专教育层次迈向高等教育层次的突破。以市场为导向，积极调整专业结构，学校现已开设了临床社区医学、护理、助产、口腔医学、医学影像技术 、中医、药学、卫生财会等专业；增设“三.二”连读大专班、专升本、高起本学历教育。2010年在原有专业基础上设立药品市场营销、药品制剂、中医理疗、针灸推拿等社会急需专业。在学生就业安置上，学校与上海、北京、杭州、广州、深圳等用人单位签定学生就业协议，安置学生就业，同时学校每年举办招聘会，把学生推向人才就业市场。2010年新增上述四个专业学员由学校全部予以安置。此外，学校还承担起社会医学培训任务，常年承担兰山区各类卫生系统考试，全科医师、社区护理人员培训和继续教育工作，2009年全年完成继续教育学培训825人，科学发展观专题培训1071，医师年度考核1245人，医学类公共课程培训1416人，乡医年度考核培训1585人，乡医培训1609人，在职护士、助产培训450人，食品、公共场所卫生管理人员培训2000余人。
制度建设编辑
近年来，学校领导班子紧紧围绕学校发展规划，加强规范管理。结合本校实际情况，在充分征求教职工意见的基础上，经学校班子研究对学校的规章制度进行了梳理、规范和调整，坚持制度规范行为；实行重大事务集体研究决策、坚持政务公开；坚持财务收支按制度、按期、定期予以公开；抓教职工思想教育，树立教职工的责任心；积极开展“两好一满意”、“铸师魂、重师德”活动，以学生为中心，教好管好学生，让学生和家长满意；提高理论教学质量，抓实践技能教学，将来让社会和患者满意。
为了提升学校核心竞争力，学校广开交流之门，每年定期举办管理人员培训班，班主任培训班，邀请专家，对全校干部员工进行系统的学习培训，全方位、广领域、多角度、深层面地提高广大干部职工的自身素质，促进全员育人工作的全面开展。特别是在党员队伍的建设中，学校充分发挥党员的模范带头作用，以“讲党性、重品行、作表率”为主题，更好地为广大师生服务，让党组织满意，让人民群众满意。
同时，积极加强制度建设和党风廉政建设，坚持民主集中制原则，实行校务公开，加强廉政教育，规范办事程序，增强办事透明度，落实了廉政建设责任制，杜绝了违纪违规事件的发生。
教学规范编辑
学校围绕教育教学中心工作，健全教学质量监控与保障体系，建立教师教学质量评价体系。本着教好、管好、服务好的原则，临沂市中医药职工中专自2008年以来，率先实行绩效工资制度，以教学和学生管理为总抓手，全面推行绩效工资制度，在教学方面实行教学评估制度，教务处听课、老师之间相互听课，校领导听课，学生反馈打分，并定时检查教案及教师日志，在此基础上量化赋分；评比结果与教师的绩效工资挂钩。
学生管理方面，每周一至周五实行封闭式管理，早自习、晚自习实行班主任跟班制度、请销假制度，建立学生互相监督与帮扶机制，学校团委定期组织学生举办思想座谈交流会，班主任注重和经常了解学生思想动态，加深与学生的沟通与了解，在学生管理方面，实行班级日常管理量化赋分，测评学生的行为和班主任的工作业绩并分别与学生的奖学金和班主任的绩效工资挂钩。
同时，学校还将“素质教育”作为教育的主攻方向，以学生发展为中心，对每个学生负责，让每个学生得到充分发展，促进他们健康快乐地成长；平等对待每一个学生，让每一个学生走进校要成人、走出校门要成才；每周举办一些篮球、羽毛球等比赛，组织学生积极参加卫生系统及职业学校举行的一些文艺汇演，丰富他们的文化生活；通过体、卫、艺和科技文化活动，全面实施素质教育,让学生的个性和特长得到充分发展，成为素质教育的典范。
以培养学生的创新精神和实践能力为目标，加强实验与实践环节教学，突出精品和质量意识，严格实行毕业、结业制度，严把考试关和毕业关，实行留级制度，树立良好的学风。实施全面素质教育，深化教学管理改革，构建新型课堂教学模式，运用多媒体等现代教学手段，发挥课堂教育主渠道作用，同时，把增强学生的职业技能和就业能力放在突出位置，加强实践性教学，提高实验课开出率，进行学生实习前强化培训。
专业设置编辑
临沂市中医药职工中等专业学校2010年将开展春季招生工作，着力扎实做好秋季招生工作，以解决学生就业为切入点方向，不断拓宽就业渠道，采取积极措施做好就业工作，以就业安置促招生工作；继续扩大学校专业设置，增设药品市场营销、生物药品制剂、中医理疗、针灸推拿专业；以人才需求设计教学计划，注重实践技能学习与培训，开展带薪实习的尝试工作。
问渠那得清如许，为有源头活水来。临沂市中医药职工中等专业学校缘何赢得了社会各界的广泛赞誉？关键是他们始终以“办好人民满意教育”为己任，坚持“教育第一、育人第一、服务第一、教学第一”的思想。他们将党的十七大提出的“教育是民族振兴的基石”的发展战略落到了实处，走出了一条“内强素质、外树形象、打造品牌、全速发展”的特色办学之路。
诠释临沂市中医药职工中等专业学校的快速发展，凸显的是“一所好的学校需要一个好的领导集体，一个好的领导集体能打造出一所好的学校”的科学发展观。学校之所以取得显著成就，离不开全体教职员工的共同努力，也离不开当地党委政府和主管部门的重视支持。特别是在学校开拓、创新、务实、勤政型领导集体的共同努力下，学校为山东省乃至全国卫生职业教育事业的发展作出了贡献。
以上文章信息来源于：临沂市中医药中等专业职业学校。