近年来，我国医疗行业在社会上的比例严重失衡，人们的老龄化急剧增加，社会上医疗人员非常不足，很多家长和学生在喜欢专业的时候，考虑到学习医疗专业，专业确定后，学生们伴随着一个问题。那就是不知道卫生学校的理论包括什么其实卫校有很多专业，每个专业理论都不一样。
一、护理专业
培养目标：本专业培养具备自然科学、社会科学等多学科知识，具有护理专业基本理论知识、技能和职业素养，能够在各级各类医疗卫生机构从事临床护理、社区护理、老年护理和健康保健的高素质技能型人才。本专业设有涉外、社区、老年护理等专业方向。
主要课程：解剖学与组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫与病原微生物学、病解与病生、药理学、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、营养与膳食、老年护理学、急救护理学、护理管理学、预防医学等。
二、中药专业
培养目标：本专业培养具有良好职业道德，一定的传统中医药理论知识和较强的实践能力，服务于药品生产、经营、检验、使用和药品监督管理等工作的实用型中医药技术技能型人才。
主要课程：中医基础理论、中药学、方剂学、无机化学、有机化学、分析化学、药理学、药用植物学、中药药剂学、中药化学、中药药理学、中药鉴定学、中药炮制学、中药制剂分析、中药调剂学等。
三、卫生保健专业
培养目标：本专业培养掌握现代管理、健康管理和医学相关知识、技术与方法，具备相应的医学、预防保健和法律知识，具有创新精神，能应用现代健康理念与健康管理特长，掌握健康服务技能的应用型高级人才。能在医疗卫生、社区、保险机构、健康管理咨询机构、健康体检中心等机构从事健康管理、健康教育、健康咨询、健康指导、健康营销等健康管理服务工作。
主要课程：健康教育与健康促进理论与实践、营养学与食品卫生、慢性病非传染性疾病防治、疾病干预技术与健康指导、护理学基础、健康风险评估技术与方法、健康管理实用技术、流行病学和医学统计学、健康管理学概论、医用化学、基础医学概论、临床医学概论、预防医学概论、中医学概论、健康保健制度比较、老龄化与全球健康、医学伦理学、人际关系与沟通技巧、社会调查方法、健康心理学等。
四、口腔工艺技术专业
培养目标：本专业培养具有口腔工艺技术专业基本理论、基本知识和基本技能，同时具备一定医学相关知识，熟练掌握岗位操作技能，应用所学知识在一线岗位从事口腔修复工艺、义齿质检、义齿生产档案管理、口腔材料、设备营销等方面工作的高素质技能型口腔医学技术人才，并能在口腔诊所能协助医师进行口腔常见病的治疗工作，进行前台导诊、咨询、洽谈，门诊日常管理的能力。
主要课程：口腔解剖生理学、口腔工艺技术导论、牙体解剖与雕刻技术、可摘局部义齿修复工艺技术、口腔固定修复工艺技术、全口义齿工艺技术、口腔工艺技术管理、口腔医学美学。

现在卫生学校的理论知识非常全面。如果你想将来从事医疗保健行业，你可以提前了解学校和专业，并考虑你毕业后想从事什么样的工作。只有当学生对专业有足够的了解时，他们才能知道专业包含了什么样的理论，他们是否喜欢，他们是否愿意将来从事这种性质的工作。这些都是非常重要的因素，因为专业通常会影响人们的生活。