重庆的卫校哪些是正规的?
信息来源:作者:发布时间:2022-12-03浏览量:次
使病人身体健康,使病人康复,救死扶伤,是医生的天职和使命。如今越来越多的同学选择读卫校,对每个有天使梦想的学生来说,读卫校,找一所正规的卫校学习是实现职业理想,是白衣天使跨越最重要的一步。校园不正规要看学校的师资力量和学习氛围,正规学校可以让学生学到更好的东西,那么重庆的卫校哪些是正规的?,下面就让小编来为大家解答一下吧
重庆知行卫生学校
简介:重庆知行卫生学校是重庆市教委批准的全日制卫生学校,建于1989年,为社会培养人才近两万人。学校位于沙坪坝烈士墓西南政法大学校园内。在2013年全市护理专业设置认定评估中获全市第一名,被重庆市卫生局誉为“办护理专业的精品学校”。是重庆市目前唯一只开设护理专业的特色学校。
概况:学校座落在山城经济、文化中心的沙坪坝区壮志路(西南政法大学校园内),交通便利。校园环境幽静,教学、实验实训设施设备齐全,有基础护理室、妇幼护理实训室、内科实训室、外科实训室、急救实训室、无菌操作室、示教室、解剖室、生化实训室、医学检验实训室、医用电子显微镜室、图书馆等十余个实验实训室,学习氛围良好。现有在校学生2000余人。
重庆卫生技工学校
简介:重庆市卫生技工学校(学校代码:005),简称“重庆卫校”,是经重庆市人力资源和社会保障局批准、重庆市卫生局、重庆市教委联合评估,在原重庆市两江技工学校基础上发展而来的全日制综合性技术学校,也是重庆市唯一一所医药卫生类技工学校。
学校文化:重庆卫校成立了以原全国政协常委、市政协副主席、市政府副市长窦瑞华教授,原重庆市教委副主任青晓旸教授为首的专家顾问委员会。原四川省护理学会教育专业委员会主任、重庆市护理学会教育专业委员会主任、重庆医科大学护理学院护理教研室主任王教授担任学校重点特色专业“护理专业”的学科带头人,全校师资骨干由重医、医专等高校和甲级医院的教授、副教授和医药卫生类硕士、博士研究生组成。
重庆南丁卫生职业学校
简介:重庆市南丁卫生职业学校成立于2013年,是一家以招收应届初中毕业生为主,开展全日制医卫类中等专业职业技术教育的民办学校。
教学团队:有专任教师156人,其中高级职称教师37人,研究生学历教师9人, [2] “双师型”教师占专任教师的50%以上,聘请高等医学院校教师进行专业教学以及大型医院的专家担任“教练型”教师,指导学生
上面是小编为大家整理的重庆几所正规卫校的一些资料和资料,供大家参考,希望对大家有所帮助。好的学校会造就每一个学生,好的学校会教给学生更多的知识和力量;相反,一些不正规的学校会阻碍一些学习能力和自制力较弱的学生的发展。希望同学们在选择学校的时候多对比多参考,好看了再做决定。
重庆知行卫生学校
简介:重庆知行卫生学校是重庆市教委批准的全日制卫生学校,建于1989年,为社会培养人才近两万人。学校位于沙坪坝烈士墓西南政法大学校园内。在2013年全市护理专业设置认定评估中获全市第一名,被重庆市卫生局誉为“办护理专业的精品学校”。是重庆市目前唯一只开设护理专业的特色学校。
概况:学校座落在山城经济、文化中心的沙坪坝区壮志路(西南政法大学校园内),交通便利。校园环境幽静,教学、实验实训设施设备齐全,有基础护理室、妇幼护理实训室、内科实训室、外科实训室、急救实训室、无菌操作室、示教室、解剖室、生化实训室、医学检验实训室、医用电子显微镜室、图书馆等十余个实验实训室,学习氛围良好。现有在校学生2000余人。
重庆卫生技工学校
简介:重庆市卫生技工学校(学校代码:005),简称“重庆卫校”,是经重庆市人力资源和社会保障局批准、重庆市卫生局、重庆市教委联合评估,在原重庆市两江技工学校基础上发展而来的全日制综合性技术学校,也是重庆市唯一一所医药卫生类技工学校。
学校文化:重庆卫校成立了以原全国政协常委、市政协副主席、市政府副市长窦瑞华教授,原重庆市教委副主任青晓旸教授为首的专家顾问委员会。原四川省护理学会教育专业委员会主任、重庆市护理学会教育专业委员会主任、重庆医科大学护理学院护理教研室主任王教授担任学校重点特色专业“护理专业”的学科带头人,全校师资骨干由重医、医专等高校和甲级医院的教授、副教授和医药卫生类硕士、博士研究生组成。
重庆南丁卫生职业学校
简介:重庆市南丁卫生职业学校成立于2013年,是一家以招收应届初中毕业生为主,开展全日制医卫类中等专业职业技术教育的民办学校。
教学团队:有专任教师156人,其中高级职称教师37人,研究生学历教师9人, [2] “双师型”教师占专任教师的50%以上,聘请高等医学院校教师进行专业教学以及大型医院的专家担任“教练型”教师,指导学生
上面是小编为大家整理的重庆几所正规卫校的一些资料和资料,供大家参考,希望对大家有所帮助。好的学校会造就每一个学生,好的学校会教给学生更多的知识和力量;相反,一些不正规的学校会阻碍一些学习能力和自制力较弱的学生的发展。希望同学们在选择学校的时候多对比多参考,好看了再做决定。
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