贵阳卫生学校地址
信息来源:作者:发布时间:2021-10-19浏览量:次
在中国最不缺的就是学校,在每个区、市都设有各种学校,学生完全可以选择到适合自己的学校。卫生保健学校也分几种类型,有专科学校、专科学校、大学类型,对于初中毕业生来说,只能选择中专、专科学校,但这只是一个学习的起点,未来的路还很漫长。然后,对贵阳市卫生学校的地理位置作了详细的介绍,便于同学们实地了解。
贵阳市卫生学校地址:贵阳市观山湖区石林西路2号
贵阳市卫生学校职责
学院将以“医养特色与服务社会结合,人文素养与技术技能并重,外延发展与内涵建设同步”为办学理念;以“立足医养,融入贵阳,服务贵州,辐射全国,面向国际,培养具有厚人文、明医理、强技能、善创新的技术技能型专门人才”为办学定位,深入推进教学综合改革,深化产教融合、校企合作,为建成省内一流、国内知名、国际接轨,特色鲜明的高水平医学卫生类优质高职院校努力拼搏。
贵阳市卫生学校乘车路线
1.金阳客车站:乘28路、101、208、217、224、金阳1路、金阳2路、观山3路、观山7路到护理职业学院站(或体育路站)下。
2.火车站:乘224到体育路站下,或219到金阳客站转乘上述公交车均可到。
3.客运北站:乘观山8路大巴到体育路站下。
4.贵阳老客车站:乘217路大巴到贵阳护理职业学院站下。
贵阳市卫生学校拓展阅读
学院现有观山湖和大方两个校区,占地面积494.98亩,建筑面积24万平方米,实验实训场所面积达64361平方米。学院建有现代化的教学楼、实验实训楼、会堂、风雨操场、标准体育场,以及设施设备齐全的学生公寓、食堂、浴室等功能完善、结构合理的基础设施;现有大健康开放实训基地1个,拥有生命科学馆、校史馆、社科馆3个集教学与社会服务于一体的科普馆,院内建有集教学、培训、技能鉴定、标准化考试和技术研发、社会服务“多元一体”实训体系,拥有智能化医学技能中心(涵盖护理开放实训基地、生命科学体验学习中心、药物产业链虚拟实训中心、OSCE考试基地、临床技能实训中心)、康复实训中心、药物物流实训中心、卫生检验与检疫实训中心等10个仿真实训中心,实训室332个,教学仪器设备3662套,价值10484.36万元,生均教学仪器设备值7420.1元,设施齐全,实训条件完善,能满足学生实验实训需要。建有国家标准化理论考场62个,技能考场21个。
学院现有教职工384余名,其中博士4人,硕士研究生130余人;高级职称116余人,中级职称114余人,双师型教师200余人。设有护理系、临床医学系、药学系、医学技术系、卫生管理系、文化基础部、基础医学部、思政教育部8个教学单位。高职开设有护理、药学、临床医学、医学检验技术等24个专业(含方向),在校生6402人。中职设有护理、药剂、农村医学三个专业,在校生5615人。
一个学校有满意的地方就会有不满意的地方,我们不应该因为对学校不满意而放弃了自己的学习初衷,因为学校只是一个学习的载体,真正能够学习好的学生无论在哪个学校都是可以学好的,,所以我们要摆正自己的学习态度,真正的喜欢上学习。
贵阳市卫生学校地址:贵阳市观山湖区石林西路2号
贵阳市卫生学校职责
学院将以“医养特色与服务社会结合,人文素养与技术技能并重,外延发展与内涵建设同步”为办学理念;以“立足医养,融入贵阳,服务贵州,辐射全国,面向国际,培养具有厚人文、明医理、强技能、善创新的技术技能型专门人才”为办学定位,深入推进教学综合改革,深化产教融合、校企合作,为建成省内一流、国内知名、国际接轨,特色鲜明的高水平医学卫生类优质高职院校努力拼搏。
贵阳市卫生学校乘车路线
1.金阳客车站:乘28路、101、208、217、224、金阳1路、金阳2路、观山3路、观山7路到护理职业学院站(或体育路站)下。
2.火车站:乘224到体育路站下,或219到金阳客站转乘上述公交车均可到。
3.客运北站:乘观山8路大巴到体育路站下。
4.贵阳老客车站:乘217路大巴到贵阳护理职业学院站下。
贵阳市卫生学校拓展阅读
学院现有观山湖和大方两个校区,占地面积494.98亩,建筑面积24万平方米,实验实训场所面积达64361平方米。学院建有现代化的教学楼、实验实训楼、会堂、风雨操场、标准体育场,以及设施设备齐全的学生公寓、食堂、浴室等功能完善、结构合理的基础设施;现有大健康开放实训基地1个,拥有生命科学馆、校史馆、社科馆3个集教学与社会服务于一体的科普馆,院内建有集教学、培训、技能鉴定、标准化考试和技术研发、社会服务“多元一体”实训体系,拥有智能化医学技能中心(涵盖护理开放实训基地、生命科学体验学习中心、药物产业链虚拟实训中心、OSCE考试基地、临床技能实训中心)、康复实训中心、药物物流实训中心、卫生检验与检疫实训中心等10个仿真实训中心,实训室332个,教学仪器设备3662套,价值10484.36万元,生均教学仪器设备值7420.1元,设施齐全,实训条件完善,能满足学生实验实训需要。建有国家标准化理论考场62个,技能考场21个。
学院现有教职工384余名,其中博士4人,硕士研究生130余人;高级职称116余人,中级职称114余人,双师型教师200余人。设有护理系、临床医学系、药学系、医学技术系、卫生管理系、文化基础部、基础医学部、思政教育部8个教学单位。高职开设有护理、药学、临床医学、医学检验技术等24个专业(含方向),在校生6402人。中职设有护理、药剂、农村医学三个专业,在校生5615人。
一个学校有满意的地方就会有不满意的地方,我们不应该因为对学校不满意而放弃了自己的学习初衷,因为学校只是一个学习的载体,真正能够学习好的学生无论在哪个学校都是可以学好的,,所以我们要摆正自己的学习态度,真正的喜欢上学习。
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