广东省新兴中药学校怎么样?好不好?
信息来源:作者:发布时间:2021-11-29浏览量:次
什么样的学校好,谁也判断不了。不同的人会站在不同的角度看问题。所以很多事情没有标准答案。学生首先要问自己想找什么样的学校,对学校有什么要求,根据要求选择适合自己的学校。那么,广东省新兴中药学校怎么样呢?
学校简介
广东省新兴中药学校成立于1988年,隶属于云浮市人民政府,2001年4月被国家教育部评为“国家级重点中专学校”,同年11月被国家中医药管理局评为“全国重点中医药学校”。学校通过广东省示范性中等职业学校的评估,成为云浮市第一所广东省示范性中等职业学校。学校是广东省全科医学教育理论教学培训基地。学校与广州中医药大学、南方医科大学、广东医学院、中山大学远程教育学院实行联合办学,大中专在校学生达12200多人。
教学平台
学校占地面积12.13万平方米,校舍建筑面积10.32万平方米。建有总面积1.6万平方米的实训楼,中药专业实训中心是省级实训中心,药剂和护理专业实训中心是省级财政支持建设的实训中心,有长期稳定合作关系的顶岗实习基地72家,各专业实验开出率100%。
师资力量
学校师资力量雄厚,本科以上学历教师占97.5%,其中硕士以上占7%,正式聘任高级职称教师占27.7%,双师型教师占专任专业课教师的80.5%,另聘请多名医院和企业人员承担教学工作。目前开设中药、中药制药、药剂、护理、助产、中医康复保健、中医、农村医学等10多个专业,其中中药和药剂是省级重点专业,护理、助产、中医康复保健是市级重点专业。
教学措施
学校坚持“以就业为导向、以职业技能为核心、以素质教育为根本”的办学指导思想,主动适应云浮及周边地区经济社会发展的需要、主动适应社会转型对医疗卫生技术人才的需要,不断强化“以特色办学,靠质量取胜”的办学理念和“地方性、市场化、技能型、开放式”的办学思路。立足云浮、辐射珠三角,立足中医药、面向城市社区和农村基层办学。
坚持走“校企合作、工学结合”的道路,形成“多元化、双主体、全过程”的校院(企)一体人才培养模式,致力于将学校建设成为“医药技能人才培养的摇篮、中医中药文化传承的殿堂、职业技能培训鉴定的基地、职业教育改革创新的典范”。
学生在选择学校时要小心。选择学校时,不要犹豫。既然这是你自己的决定,无论未来发生什么,你都要接受。你能做的就是充分利用学校提供的资源,学好自己的专业,努力让自己变得优秀。只有这样,学生才有权在未来选择好的工作。
学校简介
广东省新兴中药学校成立于1988年,隶属于云浮市人民政府,2001年4月被国家教育部评为“国家级重点中专学校”,同年11月被国家中医药管理局评为“全国重点中医药学校”。学校通过广东省示范性中等职业学校的评估,成为云浮市第一所广东省示范性中等职业学校。学校是广东省全科医学教育理论教学培训基地。学校与广州中医药大学、南方医科大学、广东医学院、中山大学远程教育学院实行联合办学,大中专在校学生达12200多人。
教学平台
学校占地面积12.13万平方米,校舍建筑面积10.32万平方米。建有总面积1.6万平方米的实训楼,中药专业实训中心是省级实训中心,药剂和护理专业实训中心是省级财政支持建设的实训中心,有长期稳定合作关系的顶岗实习基地72家,各专业实验开出率100%。
师资力量
学校师资力量雄厚,本科以上学历教师占97.5%,其中硕士以上占7%,正式聘任高级职称教师占27.7%,双师型教师占专任专业课教师的80.5%,另聘请多名医院和企业人员承担教学工作。目前开设中药、中药制药、药剂、护理、助产、中医康复保健、中医、农村医学等10多个专业,其中中药和药剂是省级重点专业,护理、助产、中医康复保健是市级重点专业。
教学措施
学校坚持“以就业为导向、以职业技能为核心、以素质教育为根本”的办学指导思想,主动适应云浮及周边地区经济社会发展的需要、主动适应社会转型对医疗卫生技术人才的需要,不断强化“以特色办学,靠质量取胜”的办学理念和“地方性、市场化、技能型、开放式”的办学思路。立足云浮、辐射珠三角,立足中医药、面向城市社区和农村基层办学。
坚持走“校企合作、工学结合”的道路,形成“多元化、双主体、全过程”的校院(企)一体人才培养模式,致力于将学校建设成为“医药技能人才培养的摇篮、中医中药文化传承的殿堂、职业技能培训鉴定的基地、职业教育改革创新的典范”。
学生在选择学校时要小心。选择学校时,不要犹豫。既然这是你自己的决定,无论未来发生什么,你都要接受。你能做的就是充分利用学校提供的资源,学好自己的专业,努力让自己变得优秀。只有这样,学生才有权在未来选择好的工作。
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