2023年阜阳卫生学校招生专业介绍
信息来源:作者:发布时间:2023-03-10浏览量:次
不论家长们在同学们升学的时候的想法是怎么样的,必须要做的事情,就是去对这些学校开设的专业进行了解和选择,因为相对于学校来讲,所有的中专学校都是一个类型,最后的文凭也不会有太大的差别,而决定同学们之后职业道路的主要问题就是在于专业的选择,所以对于这个问题大家一定要非常的重视,阜阳卫生学校现在是一个全日制的卫生学校,主要开办的也是医疗卫生类相关的专业,具体的他有5年制高职和三年制中职的一个招生,需要同学们去学习区分。以下就是小编为大家之类的阜阳卫生学校的所有招生专业的介绍,供大家进行参考。
一般而言,同学们在了解学校的时候也一定要关注学校的专业情况,那么阜阳卫校的招生专业详情是怎么样的呢?以下就是小编整理的详细内容,供大家进行参考。
五年制高职招生专业:护理、医学影像学、医学检验学。
三年制中职招生专业:护理、医学影像学、医学检验学、康复技术、中医、助产。
一、护理专业简介
培养目标:本专业培养具备护理专业基本知识、基本技能,能独立或协同处理常见病、多发病、急危重症患者的健康问题的能力,具有较高人文素养的应用型人才。
主干课程:
护理(初中起点)
主要课程:人体解剖学、生理学、生物化学、病原微生物及免疫学基础、病理学、药理学、预防医学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、基础护理学、护 理管理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、精神病护理学、传染病护理学、皮肤病护理学、社区护理学、急救护理等20余 门课程。
护理(高中起点大专班)
主要课程:英 语、计算机、人体解剖学、生理学、生物化学、病原微生物及免疫学基础、病理学、药理学、预防医学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、基础护理学、护理管 理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、精神病护理学、传染病护理学、皮肤病护理学、社区护理学、急救护理、老年护理, 护理管理学,营养与膳食指导等30余门课程。
职业证书:
一:护士等级证
二:英语等级证
三:公共营养师
四:中职文凭或大专文凭
就业岗位:医院、政府卫生部门、卫生学校、康复医院、防疫站、教师等
就业方向:学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心,并且从事临床护理、护理管理工作,政府卫生部门、公务员、护理专职教师。
专业开设学校:各地区卫生学校、医学高等专科学校及医学院大学
二、康复治疗技术简介
培养目标:培养适应我国社会主义现代化建设需要的,德智体全面发展的,具备自然科学、生命科学和中西医学科学基本理论知识和技术及现代康复治疗知识和技术,能在各级医疗保健康复机构、社区、家庭从事康复治疗师技术工作的专门人才。
主干课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、人体解剖学、中医内科学、针灸学、推拿学、中医骨伤科学、生理学、诊断学基础、内科学、神经病学、康复医学基础、康复评定学、临床康复学、康复工程学、临床运动学、中医养生康复学等。
职业证书:康复治疗士、护理师、营养师
就业岗位:康复技士,听力检测,助听器验配师,助听器销售
就业方向:主要在各级医疗保健康复机构、社区卫生服务中心(站)、市老年公寓、市老年活动中心和家庭等从事康复治疗师技术工作。
总结:学生在选择专业时,必须结合自己的实际情况,从兴趣开始,我相信只要学生不会厌倦专业,那么在学校学习几年肯定是很大的收获的,不论是从理论还是技能都会有质的提升。
一般而言,同学们在了解学校的时候也一定要关注学校的专业情况,那么阜阳卫校的招生专业详情是怎么样的呢?以下就是小编整理的详细内容,供大家进行参考。
五年制高职招生专业:护理、医学影像学、医学检验学。
三年制中职招生专业:护理、医学影像学、医学检验学、康复技术、中医、助产。
一、护理专业简介
培养目标:本专业培养具备护理专业基本知识、基本技能,能独立或协同处理常见病、多发病、急危重症患者的健康问题的能力,具有较高人文素养的应用型人才。
主干课程:
护理(初中起点)
主要课程:人体解剖学、生理学、生物化学、病原微生物及免疫学基础、病理学、药理学、预防医学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、基础护理学、护 理管理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、精神病护理学、传染病护理学、皮肤病护理学、社区护理学、急救护理等20余 门课程。
护理(高中起点大专班)
主要课程:英 语、计算机、人体解剖学、生理学、生物化学、病原微生物及免疫学基础、病理学、药理学、预防医学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、基础护理学、护理管 理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官科护理学、精神病护理学、传染病护理学、皮肤病护理学、社区护理学、急救护理、老年护理, 护理管理学,营养与膳食指导等30余门课程。
职业证书:
一:护士等级证
二:英语等级证
三:公共营养师
四:中职文凭或大专文凭
就业岗位:医院、政府卫生部门、卫生学校、康复医院、防疫站、教师等
就业方向:学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心,并且从事临床护理、护理管理工作,政府卫生部门、公务员、护理专职教师。
专业开设学校:各地区卫生学校、医学高等专科学校及医学院大学
二、康复治疗技术简介
培养目标:培养适应我国社会主义现代化建设需要的,德智体全面发展的,具备自然科学、生命科学和中西医学科学基本理论知识和技术及现代康复治疗知识和技术,能在各级医疗保健康复机构、社区、家庭从事康复治疗师技术工作的专门人才。
主干课程:中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、人体解剖学、中医内科学、针灸学、推拿学、中医骨伤科学、生理学、诊断学基础、内科学、神经病学、康复医学基础、康复评定学、临床康复学、康复工程学、临床运动学、中医养生康复学等。
职业证书:康复治疗士、护理师、营养师
就业岗位:康复技士,听力检测,助听器验配师,助听器销售
就业方向:主要在各级医疗保健康复机构、社区卫生服务中心(站)、市老年公寓、市老年活动中心和家庭等从事康复治疗师技术工作。
总结:学生在选择专业时,必须结合自己的实际情况,从兴趣开始,我相信只要学生不会厌倦专业,那么在学校学习几年肯定是很大的收获的,不论是从理论还是技能都会有质的提升。
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